班長的偵察（日本）（7）

　　這回，清一“啊”的一聲，臉色“唰”地一下變得鐵青了。
　　“我頭疼，明天見吧！”
　　文雄也不管清一在後面怎么喊他，一溜煙地跑回家，“哇”地一聲大哭起來——雖說清一是出於求知心，可他卻幹了件多么可怕的事情啊！我怎么能夠揭發跟我好得像一個人似的好朋友呢？不過，作為一個班長，又怎能不為全班著想而知情不報呢？這一來，文雄可傷心透了。
　　由於不願意見清一的面，所以文雄整整一個星期也沒去他家複習功課。好容易挨過這難熬的一周，待到下星期一上物理課時，文雄發現，押本老師的臉上又像平常那樣快活、和藹了，並且把打壞的儀器也全換成嶄新的了。
　　①相傳此人是日本江戶時代的一個著名盜賊。
　　不僅如此，老師還微笑著親切地對大家說：
　　“上個星期，懷疑了大家，實在對不起。今天早晨，‘犯人’自己坦白了，總算給大家澄清了嫌疑！這個‘犯人’不是別人，他就是校長！大家不要笑！校長為什麼要做物理實驗呢？這裡頭還有一段感人肺腑的事情呢！星期六，校長剛回到家，就發現自己要帶到校長會議去的材料給忘掉了，所以又回到學校來拿。這時，他看到在標本教室的窗下站著一個少年，仔細一瞧，原來就是你們的班長清一。清一告訴校長，他是在看押本老師做實驗的。可是那個時候，實驗早就結束了，盲人是多么可憐啊！他也不知道我已經不在那兒了，還一個勁兒地在窗下站著。校長問他：‘你這么迫切地想看物理實驗嗎？’‘是的，先前我路過學校時，已經聽過一堂光的折射課了。’清一回答說。校長被他這種好學精神感動得不得了，就把他帶到標本教室，做實驗給他看。過後，校長由於不當心，把桌子弄倒了，打壞了儀器，稜鏡也摔碎了。今天校長開會一回來，事情就完全弄明白了。然而，清一這種專心是值得佩服的，這種求學精神也是值得視力健全的全班同學學習的。有了這種精神，眼睛壞了又算得了什麼？！照樣可以乾出比正常人更出色的工作，照樣可以成為一個了不起的人！”
　　文雄飛也似地跑回去，緊緊地抱住清一：
　　“清一，原諒我吧！我真不該懷疑你！”
　　“是我不好。由於怕給校長添麻煩，就瞞起來了。這是要請你寬恕的。文雄、要是我失去了你的友誼，我心裡的光明也會跟著消失的啊！”