文言文《元史·歐陽玄傳》閱讀理解

文言文《元史·歐陽玄傳》閱讀理解

閱讀下列文言文，完成8－10題。

歐陽玄，字原功。母李氏，親授《孝經》《論語》《國小》諸書，八歲能成誦，始從鄉先生張貫之學，日記數千言，即知屬文。十歲，有黃冠師注目視玄，謂貫之曰：是兒神氣凝遠，目光射人，異日當以文章冠世，廊廟之器也。言訖而去，亟追與語，已失所之。部使者行縣，玄以諸生見，命賦梅花詩，立成十首，晚歸，增至百首，見者駭異之。年十四，益從宋故lao6*習為詞章，下筆輒成章，每試庠序，輒占高等。弱冠，下帷數年，人莫見其面。經史百家，靡不研究。

延祐元年，詔設科取士，玄以《尚書》與貢。明年，賜進士出身，授岳州路平江州同知。調太平路蕪湖縣尹。縣多疑獄，久不決，玄察其情，皆為平翻。豪右不法，虐其驅奴，玄斷之從良。貢賦徵發及時，民樂趨事，教化大行，飛蝗獨不入境。改武岡縣尹。縣控制溪洞，蠻獠雜居，撫字稍乖，輒弄兵犯順。玄至逾月，赤水、太清兩洞聚眾相攻殺，官曹相顧失色，計無從出。玄即日單騎從二人，徑抵其地諭之。至則死傷滿道，戰鬥未已。撩人熟玄名，棄兵仗，羅拜馬首曰：我曹非不畏法，緣訴某事於縣，縣官不為直，反以徭役橫斂掊克之，情有弗堪，乃發憤就死耳。不意煩我清廉官自來。玄喻以禍福，歸為理其訟，獠人遂安。

召為國子博士，升國子監丞。致和元年，遷翰林待制，兼國史院編修官。時當兵興，玄領印攝院事，日直內廷，參決機務，凡遠近調發，制詔書檄。更張朝政，事有不便者，集議廷中，玄極言無隱。科目之復，沮者尤眾，玄尤力爭之。詔修遼、金、宋三史，召為總裁官，發凡舉例，俾論撰者有所據依。史官中有悻悻露才、論議不公者，玄不以口舌爭，俟其呈稿，援筆竄定之，統系自正。至於論、贊、表、奏，皆玄屬筆。五年，帝以玄歷仕累朝，且有修三史功，諭旨丞相，超授爵秩，遂擬拜翰林學士承旨。

十七年春，乞致仕，以中原道梗，欲由蜀還鄉，帝復不允。時將大赦天下，宣赴內府。玄久病，不能步履，丞相傳旨，肩輿至延春閣下，實異數也。是歲十二月戊戌，卒於崇教里之寓舍，年八十五。帝賜賻甚厚，追封楚國公，謚曰文。

（選自《元史·歐陽玄傳》，有刪節）

8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 （ ）

A．記數千言，即知屬文 屬：寫

B．玄領印攝院事 攝：管理

C．俾論撰者有所據依 俾：使

D．玄喻以禍福，歸為理其訟 喻：打比方

9．以下各組句子中，全都直接表明歐陽玄才幹卓異的一組是 （ ）

①異日當以文章冠世，廊廟之器也

②下筆輒成章，每試庠序，輒占高等

③經史百家，靡不研究

④縣多疑獄，久不決，玄察其情，皆為平翻

⑤科目之復，沮者尤眾，玄尤力爭之

⑥至於論、贊、表、奏，皆玄屬筆

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．②③⑥

10．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 （ ）

A．歐陽玄學習過《孝經》《論語》《國小》等著作，很小就能背誦，一天能記下幾千字。部使者讓他作詩，他立刻作成十首。

B．歐陽玄上任後不畏懼當時的豪門大族，嚴懲了虐待奴僕的這些人。他賦稅徵調及時，使得蕪湖縣的政治清明。

C．武岡縣有人聚眾打殺鬧事，很多官吏對此無能為力，但歐陽玄卻能夠以自己清廉的官聲正確處理，武岡於是安定了下來。

D．皇帝特別看重歐陽玄，讓他兼理國史院事務，參與決策機要事務，還讓他負責編修史書。

11．（1）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（7分）

①言訖而去，亟追與語，已失所之。（3分）

譯文：

②更張朝政，事有不便者，集議廷中，玄極言無隱。（4分）

譯文：

（2）請用斜線（/）給文言文中畫線的.句子斷句。（3分）

元九！夫 貴 耳 賤 目 榮 古 陋 今 人 之 大 情 也 仆 不 能 遠 征 古 舊 如 近 歲 韋 蘇 州 歌 行 才 麗 之 外 頗 近 興 諷。其五言詩，又高雅閒澹，自成一家之體。今之秉筆者，誰能及之？然當蘇州在時，人亦未甚愛重，必待身後，然後人貴之。（白居易《與元九書》）

參考答案：

8．D 喻：使明白。

9．B（①是道士對歐陽玄未來的估測；③只能說明他的研究面很廣，並不能說明他的才幹卓異；⑤重點強調歐陽玄臨難不退、堅持己見的個性。

10．B（文章中並沒有提到歐陽玄嚴懲豪門大族的信息）

11．（1）（道士）說完就離開了，（貫之）急忙追趕想與他講話，已不知他的去向。（每句一分。第一句，訖、去；第二句，亟；第三句，所之。）

（2）改革朝政，遇有不順利的事情，在朝廷集中商議，歐陽玄暢所欲言，沒有隱諱。（每句一分。第一句，更張；第三句，定語後置句應調整語序；第四句，隱。）

【譯文】

歐陽玄，字原功。他的母親李氏親自教他《孝經》《論語》《國小》等書，八歲能背誦，開始跟隨同鄉的老師張貫之學習，一天能記幾千字，就懂得寫文章。十歲時，有一道士凝視歐陽玄，對張貫之說：這個孩子神氣凝遠，目光逼人，以後會憑藉文章成為天下第一，是國家的棟樑之材。說完就離開了，（貫之）急忙追趕想與他講話，已不知他的去向。部使者巡查各縣，歐陽玄以學生的身份拜見使者，部使者讓他作梅花詩，他立刻作成十首，晚上回去時，增加到上百首，看見的人對此都很驚訝。十四歲時，進一步跟隨宋朝遺老學習作詞章，下筆就能寫成文章，每次參加鄉學考試總是位居前列。二十歲時，閉門讀書幾年，沒有人見到過他，經史百家，沒有不研究的。

延祐元年，（仁宗）下詔設科目選取人才，歐陽玄憑藉《尚書》參加貢試。第二年，賜予他進士出身，授予岳州路平江州同知之職。調任太平路蕪湖縣尹。縣中多疑難官司，長期不能判決，歐陽玄察明了案情，都公正地進行了判決。豪門大族不遵守法律，虐待他們的家奴，歐陽玄判決這些家奴恢復自由。徵調賦稅及時，百姓樂意去做自己的工作，政教風化非常盛行，蝗蟲唯獨不入此縣境界。他改任武岡縣尹。武岡縣控制著溪洞，此處少數民族雜居，撫育愛護稍有違背（他們的心意），他們就拿起武器zao6*反。歐陽玄到任一個月後，赤水、太清兩洞聚集眾人相互攻殺，官吏們互相對視，臉色大變，想不出解決的辦法。歐陽玄當天騎馬帶領兩人直接到達獠人爭鬥的地方勸導他們。到達的時候死傷者滿道，戰鬥還沒有停止。獠人熟知歐陽玄的名望扔掉兵器，排著隊拜倒在馬前，說：我們不是不懼怕法律，因為向縣衙投訴事情，縣官判決不公正，反而用徭役橫徵暴斂搜刮我們，感情上無法忍受，就決心拚死一搏。沒想到麻煩我們的清廉長官親自前來。歐陽玄用禍福的道理開導他們，回去為他們審理官司，獠人於是安定下來。

（朝廷）徵召歐陽玄作國子博士，升任國子監丞。致和元年，改任翰林待制，兼任國史院編修官。當時正值戰亂，歐陽玄領印代理國史院事務，每天在內廷值班，參與決策機要事務，凡是遠近的調撥發運，（都由他）起草詔令、檄文。改革朝政，遇有不順利的事情，在朝廷集中商議，歐陽玄暢所欲言，沒有隱諱。事務繁瑣，阻撓者非常多，他仍然竭力爭取。（朝廷）下詔修編遼、金、宋三史，召歐陽玄為總裁官，揭示要旨，列舉事例，使撰述者有所依據。史官中有因不忿表露才華、議論不公正的人，歐陽玄不用口舌與他們爭論，待他們交上稿件，用筆修改審定，都算是他們自己改正的。至於論、贊、表、奏，都由歐陽玄執筆。五年，皇帝因歐陽玄在幾朝做官，並且有編修三史的功勞，命令丞相破格授予他爵位和俸祿，於是準備授予他為翰林學士承旨。

十七年春，請求辭官，由於中原道路阻塞，打算經四川回鄉，順帝又不答應。當時將要大赦天下，宣他到內府。歐陽玄長期臥病，不能行走，丞相傳旨，讓他乘轎子到延春閣下，這實在是不同於常例。這年十二月戊戌日（二十九日），在崇教里的寓所去世，時年八十五歲。順帝賞賜辦理喪事的財物很豐厚，追封他為楚國公，贈諡號為文。