我真能幹教學設計

課文《我真能幹》出自國小一年級下冊語文課文，其原文如下：
【原文】
刷 牙洗 臉剪 指 甲
灑 水掃 地洗 手 絹
讀 書寫 字畫 圖 畫
【學習目標】
1.認識11個生字，會寫6個生字。
2.認字、寫字。
3.培養良好的生活和學習習慣。
【教學方案一】
一、導入。
1.出示拼音、生字圖。提問，圖上哪些字你認識？你是怎樣認識的？
2.揭示課題。
二、指導學習“洗”字。
1.出示圖，提問：圖上的小朋友在乾什麼？（洗臉）
2.讀“洗”字，記一記。
3.小結學法：看圖讀字，看拼音讀字，認記生字。
三、用學習“洗”的方法學習識記本課生字。
1.自學。讓學生說一說、議一議。
2.檢查自學情況，學生自由匯報。
3.老師重點指導：“指甲”中“甲”讀輕音。
“灑水”的“灑”右邊為“西”不為“酉”。
4.給下列字詞分類。
刷牙洗臉剪指甲灑水掃地洗手絹讀書寫字畫圖畫
四、作業：課後作業題“連”。
【教學方案二】
一、複習導入。
1.讀詞語卡片。
2.交待課堂任務。
二、指導書寫。
1.自己觀察田字格里的6個生字。
2.說一說生字的筆順。
3.分析生字在田字格中的占格位置。
4.指導“洗”字。
什麼結構？左邊是什麼？右邊是什麼？
間架安排：哪邊寬？哪邊窄？大致占多少？
三占水寫法：中線的左半格，不能平行而下，有弧度。
右邊“先”：上窄下寬，下部要放開。
老師範寫。
5.指導“圖”字。結構為全包圍，
外部“口”寫寬大一些。
內部“冬”。
6.學生練習，老師檢查。
7.老師展示優秀作品。
三、作業。
1.看拼音連漢字。
2.組詞。
（）（）（）
洗水畫
（）（）（）
3.說一說，你平時在家裡會做些什麼家務事？