《後漢書·竇融列傳》文言文閱讀能力提高訓練

《後漢書·竇融列傳》文言文閱讀能力提高訓練

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

融字周公，扶風平陵人也。

王莽居攝中，為強弩將軍司馬，東擊翟義，還攻槐里，以軍功封建武男。女弟為大司空王邑小妻。家長安中，出入貴戚，連結閭里豪傑，以任俠為名；事母兄，養弱弟，修行義。王莽末，青、徐賊起，太師王匡請融為助軍，與共東征。

及漢兵起，融復從王邑敗於昆陽下，歸長安。漢兵長驅入關，王邑薦融，拜為波水將軍，賜黃金千斤，引兵至新豐。莽敗，融以軍降更始大司馬趙萌，萌以為校尉，甚重之，薦融為巨鹿太守。

融見更始新立，東方尚擾，不欲出關，而高祖父嘗為張掖太守，從祖父為護羌校尉，從弟亦為武威太守，累世在河西，知其土俗，獨謂兄弟曰：天下安危未可知，河西殷富，帶河為固，張掖屬國精兵萬騎，一旦緩急，杜絕河津，足以自守，此遺種處也。兄弟皆然之。融於是日往守萌，辭讓巨鹿，圖出河西。萌為言更始，乃得為張掖屬國都尉。融大喜，即將家屬而西。既到，撫結雄傑，懷輯羌虜，甚得其歡心，河西翕然歸之。

是時，酒泉太守梁統、金城太守厙鈞、張掖都尉史苞、酒泉都尉竺曾、敦煌都尉辛肜，并州郡英俊，融皆與為厚善。及更始敗，融與粱統等計議曰：今天下擾亂，未知所歸。河西斗絕在羌胡中，不同心戮力則不能自守；權鈞力齊，復無以相率。當推一人為大將軍，共全五郡，觀時變動。議既定，而各謙讓，鹹以融世任河西為吏，人所敬向，乃推融行河西五郡大將軍事。融居屬國，領都尉職如故，置從事監察五郡。河西民俗質樸，而融等政亦寬和，上下相親，晏然富殖。修兵馬，習戰射，明烽燧之警，羌胡犯塞，融輒自將與諸郡相救，皆如符要，每破之。其後匈奴懲乂，稀復侵寇，而保塞羌胡皆震服親附，安定、北地、上郡流人避凶飢者，歸之不絕。

（節選自《後漢書·竇融列傳》，有改動）

4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．融見更始新立，東方尚擾 新：剛剛

B．兄弟皆然之 然：認為正確

C．權鈞力齊，復無以相率 相：指一方，大家

D．其後匈奴懲乂，稀復侵寇 寇：敵人

5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

A．以任俠為名 引以為流觴曲水，列坐其次

B．融於是日往守萌 以勇氣聞於諸侯

C．萌為言更始 且君嘗為晉君賜矣

D．不同心戮力則不能自守 於其身也，則恥師焉

6．下列對原文有關內容的.分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．竇融在任強弩將軍司馬期間，因屢建軍功被封為建武男。在長安城中，出入權貴和皇親的家門，交結民間豪傑，以行俠仗義聞名。

B．竇融曾協助太師王匡東征，後來又跟從王邑在昆陽打敗了漢兵。回到長安以後被舉薦為波水將軍，賞黃金千斤，很受器重。

C．竇融善於結交當地豪傑，加上他家世代任河西官吏，因此大家推選他兼理河西五郡大將軍事務。他施政寬和，上下相親，安逸富足。

D．竇融擔任張掖屬國都尉時，廣結民心，積極備戰，重創來犯之敵。邊塞基本穩定，附近地區躲避戰亂的饑民，絡繹不絕地歸附他。

7．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）事母兄，養弱弟，修行義。（3分）

（2）一旦緩急，杜絕河津，足以自守，此遺種處也。（4分）

（3）融輒自將與諸郡相救，皆如符要，每破之。（3分）