“秦王怫然怒”文言文閱讀練習

“秦王怫然怒”文言文閱讀練習

文言文,回答問題。(12分)

【甲】秦王怫然怒,謂唐雎曰:公亦嘗聞天子之怒乎?唐雎對曰:臣未嘗聞也。秦王曰:天子之怒,伏屍百萬,流血千里。唐雎曰:大王嘗聞布衣之怒乎?秦王曰:布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。唐雎曰:此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊於殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,休祲降於天,與臣而將四矣。若士必怒,伏屍二人,流血五步,天下縞素,今日是也。挺劍而起。

【乙】晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰: 晏嬰,齊之習辭者也。今方來,吾欲辱之,何以也?左右對曰:為其來也,臣請縛一人,過王而行。王曰 何為者也?對曰齊人也。王曰 何坐?曰:坐盜。 晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:縛者曷為者也?對曰:齊人也,坐盜。王視晏子曰: 齊人固善盜乎?晏子避席對曰:嬰聞之,橘生淮南則為橘,生於淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長於齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?王笑曰:聖人非所與熙也,寡人反取病焉。

【小題1】下面加點詞的意思相同的一項是( )(2分)

A.夫:此庸夫之怒也夫專諸之刺王僚也

B.為:何為者也不足為外人道也

C.以:吾欲辱之,何以也以頭搶地耳

D.之:要離之刺慶忌蓮之出淤泥而不染

【小題2】翻譯下面句子。(4分)

(1)秦王色撓,長跪而謝之。

(2)葉徒相似,其實味不同。

【小題3】【甲】文中秦王對唐睢的態度、情感有一個變化過程,請根據文段內容簡要概括。(2分)

【小題4】【乙】文中晏子在回答楚王問話時,避席對曰,避席寫出了晏子___________的態度,也隱含了他的不滿。(2分)

【小題5】唐睢與晏子都取得了外交上的勝利,唐睢主要是靠_________取勝,晏子主要是靠________取勝。(2分)

答案

【小題1】D

【小題2】(1)秦王變了臉色,直身而跪向唐雎道歉。(2)只是葉子相似,它們的果實味道不同。

【小題3】威脅 害怕(色撓)

【小題4】鄭重

【小題5】勇敢 智慧

解析【小題1】

試題分析:先要大致了解全文內容,弄清句子的意思,根據句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義,注意辨析詞義和用法的變化,進行比較。可用排除法,將明顯不符合答案的項先行排除。A項中夫一為人一為發語詞,B項中為一為是一為對,C項中以一為有一為用,D項中之都是主謂之間無義,故D對。

考點:理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解B。

【小題2】

試題分析:根據文章的語境,了解句子大意,準確理解關鍵字詞,比如色撓長跪謝實徒,翻譯後疏通語句。所學課文,做過翻譯練習要加強記憶,可直接寫出譯句。

考點:理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【小題3】

試題分析:此題要結合原文中秦王的表現來作答,抓住秦王的言行來分析概括。

考點:篩選文言文的信息。能力層級為C。

【小題4】

試題分析:根據前後文的語境,抓住人物的言行表現的'文字分析其心理,理解其鄭重的態度。

考點:欣賞作品的形象,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【小題5】

試題分析:分析文中兩個人物所採取的不同策略來分析概括,唐雎用同歸於盡的方法制服對手,晏子用的是巧辯法戰勝對手。

考點:欣賞作品的形象,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

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