醜公主教學設計

課文《醜公主》出自國小六年級上冊語文課文，其原文如下：
【原文】
王（挪挪身子，稍稍坐正）什麼事兒？又有什麼麻煩了？
臣還是那個“老問題”，陛下。
王喔——說吧。
臣陛下，西蒙王子來向公主求婚，據我所知，他還不知道，還不知道……
王你的意思是他還不知道公主的長相……
臣是的，陛下。公主的美貌是被掩蓋住了，其實公主的心靈很美。
王我親愛的大臣閣下，我們現在不是在講心靈，而是講出嫁。當然，卡米拉公主是我們這個王國里最善良的人。
（王后上，國王起身，大臣鞠躬。）
後（興奮地）在談卡米拉的事吧？（坐下）
王（回到寶座上）是的，親愛的。
後（對大臣）西蒙這個人怎么樣？
臣殿下，我們還沒有弄清有關他的詳細情況。但是我已斗膽告訴他公主殿下的品格、氣質是多么的優秀……
後一派胡言，她直到現在還嫁不出去……
（公主上。她年輕、快樂、健康、可是不漂亮）
卡喔，是在談國事？對不起。
王卡米拉，別走。
臣臣可以下去了嗎？
（國王示意大臣下）
王卡米拉，我想嚴肅地跟你談談婚姻問題。
卡好的，父王。
王嗯，我和你母親有個小小的計畫，這件事關係到你的侍女杜西貝拉。
卡杜西貝拉？
王正是她。讓杜西貝拉裝扮成你。
卡裝扮成我？這可不好。
王沒有關係，設計一個於人無害的騙局，隨後立即舉行婚禮。按照婚俗，新娘要戴面紗，這樣，在婚禮後讓新郎大吃一驚。
（卡搖頭。畫外音：侍女杜西貝拉到！）
王好啦，卡米拉，現在你先回自己的房間去吧。
（王后帶卡米拉下。杜西貝拉上。她很美，但一言不發。）
王王后殿下跟你提到讓你扮公主的事了嗎？
仆提到了，陛下。
王好。我這就領你去你應該去的地方，等著西蒙王子來。（下）
（西蒙王子溜達著上來，坐到長椅上，長長地嘆了口氣。卡米拉公主上。）
西啊，你好！
卡（十分吃驚）你是誰？你怎么到這兒來的？
西我叫卡洛，是西蒙王子的僕人。我猜想你一定是卡米拉公主的女僕吧！
卡嗯。（坐到長椅左半部）
西那么，你知道西蒙王子是來向卡米拉公主求婚的啦？
卡當然。
西放吊橋的聲間可真大！我簡直受不了，就偷偷溜到這兒來了。
卡可你是怎么過來的？
西嗯，進來的路只有一條，爬上那棵山毛櫸樹，輕輕一盪，然後扒住城牆。
卡你說你是從山毛櫸樹上盪過護城河來的？那多危險啊！
西所以我才這么疲乏，剛才緊張死了。
卡要是我，可一點兒不緊張。
西你再說一遍，我肯定聽錯了。
卡我一點兒不緊張，因為這對我來說是家常便飯，況且我又比你輕得多。
西我曾一直以為我很勇敢，至少五分鐘以前還是這樣想的，可現在不了。
卡你的確很勇敢，第一次就成功地過來了。
西可你盪過來許多次了呀！
卡喔，不，我小時候第一次盪就失敗了。
西你是說你摔了跟頭？
卡不，是掉進護城河裡去了。
西你會游泳嗎？
卡當然會。我游回去從頭再來，第三次終於盪過來了。
西你一會兒要做給我看。
卡喔，我是要做給你看。
西你應該先教我游泳。我聽說過游泳，可從來沒……
卡你不會游泳？
西不會。別這么大驚小怪，還有好多事我不會做。
卡你不會游泳，卻從山毛櫸樹上盪過來！而你又比我重得多！到底是誰更勇敢？還是你呀！（沉默片刻，忽然笑起來）
西你笑什麼？
卡喔，關於我，有一個笑話。
西我也有一個。你先講給我聽，完了我再給你講。
卡這個笑話很秘密，世界上除了我和另一個女人外，其他人誰也不知道。我出生時，我的一個教母說我以後會長得很美。
西她說得太對了。
卡可我長大後相貌平平。後來教母說只有當我遇到真正的白馬王子時，才會變美。
西那是為什么？
卡因為白馬王子能看見我的美，教母說世界上最珍貴的就是自信，最可怕的是受人恭維，樸實的相貌有助於培養美好的心靈。
西不過在我看來，你……你是世界上最美麗的女子。
卡啊，難道我遇上了我心中的白馬王子？
西我的確非常愛你，希望今天就能與你舉行婚禮。
卡但是在討論嫁娶之前，你必須講出你的那個笑話。
西那好，你聽著。西蒙王子相貌一般。他怕受公主的奚落，就讓一個風度翩翩的僕人假扮王子，最後在關鍵的時刻再換回來。
卡他們是怎么安排這場戲的呢？
西王子將在婚禮上身披盔甲，連頭盔也不取下。
卡（興奮地笑）嘿，妙極了！
西妙極了？這可不那么好玩兒，你怎么總是笑？
卡喔，這是另外一個秘密。
西那我也還有一個秘密。
卡這次你先講。
西好……其實我不是卡洛！我就是西蒙……咦，你怎么不昏倒或者……
卡幹嗎非得那樣？史書上記載著許多類似的事情。
西真的嗎？我從來沒有讀過歷史。
卡現在我來講我的秘密。由於大家公認卡米拉公主長得不漂亮，所以國王和王后安排由女僕來代她相親。至於卡米拉，只能說自己是女僕。
西這么說，你就是卡米拉公主？
卡是的。此時你的僕人正在向我的女僕杜西貝拉表達他誠摯的愛情呢！
西你是世界上最美麗、最善良、最誠實、最可愛的女子，而且還那么勇敢。
卡（大笑）西蒙！
西（大笑）卡米拉！（聽到外面有人說話）卡米拉，等掀開面紗時再見。
卡西蒙，等你取下頭盔後再見。
【前言】
《醜公主》本文通過醜公主“相親”一事，歌頌了醜公主誠實、善良、勇敢的美德。告訴我們：以貌取人的思想要不得。本文的卡米拉公主她自信、樸實、坦誠率真、不慕虛榮，不喜歡別人的恭維，“是世界上最美麗、最善良、最誠實、最可愛的女子。”西蒙王子勇敢、機智、誠實、謙遜，不貪圖婦女子外表姿色美，不喜歡被“寵壞”的女孩兒，不以貌取人，欣賞內在美，追求真正的心靈美。
這是本單元的最後一篇，也是學生升入6年級後接觸的第一篇戲劇作品。通過本課的學習，應讓學生初步感知戲劇的特點，了解戲劇有別於其它的題材，主要是通過人物的對白和動作展開矛盾的衝突，推動情節發展，塑造人物形象，表達作者的思想感情。
【學習目標】
1.基礎知識：學會本課生字新詞；理解重點句的含義。理解課文內容，了解劇本的編寫方法，分角色朗讀課文。
2.基本技能：能通過課文中的具體例子，認識劇本作品，並能學會醜公主的優秀品質
3.思想教育：感受卡米拉公主她自信、樸實、坦誠率真、不慕虛榮，不喜歡別人的恭維。西蒙王子勇敢、機智、誠實、謙遜，不貪圖婦女子外表姿色美，不喜歡被“寵壞”的女孩兒，不以貌取人，欣賞內在美，追求真正的心靈美。
【教學建議】
一、揭示課題，介紹作者。
1.導入。
相信我們都看過話劇，但我們還沒有親自演一下話劇，今天我們就在學話劇的基礎上來演一本話劇。
2.學生介紹有關話劇的知識。
3.揭題。
今天，我們一起來學習這篇新的課文《醜公主》。
二、初讀課文，檢查預習，整體感知
1.輕聲自讀課文，要求：
（1）想想課文主要講了一個什麼故事？
（2）找找課文中主要寫了哪幾個人？你喜歡誰？為什麼？
2.讀後討論交流自讀情況。
3.集體交流，了解內容。
（1）課文記敘了醜公主和西蒙王子相親的事。
（2）課文主要寫了醜公主和西蒙王子這兩個人。主要人物是醜公主。
4.你最喜歡誰？為什麼？結合課文中的句子簡單說一說。
三、再讀課文。
1.快速閱讀課文，思考：
課文是分幾部分寫的？可分為“王子、公主相見前”和“王子、公主相見時”兩個層次。相見前，國王、王后安排公主相親事宜，設計了一個“於人無害的騙局”，想在婚禮上讓新郎“大吃一驚”；相見後王子、公主一見鍾情，真心相愛，相約將計就計，婚禮再見。故事在歡樂的氣氛中落下了帷幕。
2.你最喜歡誰？結合有關的句子內容來談談。
醜公主卡米拉：是個年輕、健康、快樂、勇敢的女孩兒。她是皇宮中“最善良的人”，品格優秀、氣質超群，通曉歷史，擅長游泳，敢爬山毛櫸，盪過護城河，扒住城牆，失敗不灰心、不氣餒，堅持練習，直至成功。她自信、樸實、坦誠率真、不慕虛榮，不喜歡別人的恭維，“是世界上最美麗、最善良、最誠實、最可愛的女子。
西蒙王子：勇敢、機智、誠實、謙遜，不貪圖婦女子外表姿色美，不喜歡被“寵壞”的女孩兒，不以貌取人，欣賞內在美，追求真正的心靈美。
3.介紹一下劇本的知識：戲劇有別於其它的題材，主要是通過人物的對白和動作展開矛盾的衝突，推動情節發展，塑造人物形象，表達作者的思想感情。
4.談一下自己的收穫，可以是關於劇本的，也可以是關於文中主要人物的。
四、布置作業
1.有感情地朗讀課文。
2.有組織的編排課本劇。