七年級語文下冊文言文課文譯文

七年級語文下冊文言文課文譯文

《論語》十則

孔子說:“學了知識,再按時去複習它,不也是愉快的事情嗎?有志趣相投的同窗好友從遠方來,不也是很快樂的嗎?別人不了解自己,自己也不因此惱恨,不也是君子嗎?”

孔子說:“複習舊的知識,能從中獲得新的體會或者啟發,這樣的人可以當老師。”

孔子說:“子路,教給你正確認識事物的道理吧。(那就是)知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧。”

孔子說:“唯讀書而不去動腦筋思考,就會感到迷惘而無所得;只是空想而不去讀書,就會感到精神疲憊而無所收穫。”

孔子說:“我見到好人就想向他‘看齊’,見到不好的人我就在內心中檢查自己(有沒有同樣的毛病)。”

子貢(向孔子)問道:“孔文子的諡號為什麼叫‘文’呢?”孔子答道:“他聰明而又愛好學習,不以向不如自已的人請教為恥辱。所以他的諡號稱為‘文’。”

孔子說:“要把學過的東西默默地記在心裡,不斷積累知識,學無止境,從不感到滿足,教導學生要熱情,這些哪一樣我能有呢?”

孔子說:“幾個人在一起走路,其中一定有人可以當我的老師;應當選擇他們好的地方學習,對於他們不好的地方,就應該注意改正。”

《賣油翁》

陳堯咨擅長射箭,當時沒有人能和他相比,他自己也以這一點自誇。他曾在自己家的花園裡射箭,有個賣油翁放下擔子,站在一旁,斜著眼睛看著,很久不離開。看見他射出的十支有ba6*九支中的,只是微微地點點頭。

陳堯咨質問道:“你也懂得射箭嗎?我的射技不是很高明嗎?”賣油翁說:“沒有什麼,只不過手熟罷了。”陳堯咨怒氣沖沖地說:“你怎么敢小看我的射技!”賣油翁說:“憑我酌油的經驗知道這個道理。”於是拿出一個葫蘆放在地上,用一個銅錢蓋在葫蘆口上,慢慢地用勺子把油注入葫蘆,油從錢孔中穿過去而錢不濕。賣油翁接著說:“我也沒有什麼,只是手熟罷了。”陳堯咨只好笑著打發他走了。

《南轅北轍》

今天我來上朝的時候(季梁對魏王說的話),在大道上看見一個人,讓他的馬車正對著北面,告訴我說:“我想去楚國。”我說:“您去楚國,為何要朝北邊走?”(他)說:“我的馬是良馬。”我說:“馬雖然是良馬,但是這不是去楚國的路。” (他)說:“我的(準備)的路費很多。”我說:“路費雖然多,但是這不是去楚國的路。” (他)說:“我的車夫很善於駕御。”這些條件越好,那么(他)將離楚國越遠啊。

《塞翁失馬》

靠近邊塞的地方,有個善於術數的人。(他家的)馬不知什麼緣故跑到胡人那邊去了,大家都安慰他。那家的父親說:“這又怎么知道不是福氣呢?”過了幾個月,那馬帶著胡人的駿馬回來了,大家都來祝賀他。那家的父親說:“這又怎么知道不可能是禍患呢?”家裡多了一匹好馬,那家的兒子喜歡騎它,(一次從馬上)摔下折斷了大腿骨。大家都來安慰他,那家的父親說:“這又怎么知道不是福氣呢?”過了一年,胡人大舉入侵邊塞,壯年男人都拿起弓箭參戰,(住在)邊塞附近的人(壯年男人),百分之九十都死了,那家的兒子就是因為腿瘸的原因(沒有參戰),父子的性命都得以保全。所以說福與禍,禍與福,轉化是不可能到頭的,(其中)奧妙(也是)不可能隨便推測的。

《阿豺折箭》

(吐谷渾國有一個國王,名叫阿豺。)阿豺有二十個兒子。一天,他對兒子們說:“你們每人給我拿枝箭來,把所有的箭都折斷了,丟在地上。”一會兒,他又對同母的兄弟慕利延說:“你也拿一枝箭試試,看看能不能折斷。” 慕利延拿起一枝箭,輕輕一折,就折斷了。阿豺又說:“你再拿十九枝箭,(捆成一束)把它們折斷。” 慕利延(用盡了力氣折箭),卻不能將它們折斷。(於是,)阿豺(對大家)說:“你們明白嗎?一枝箭容易被折斷,許多箭合在一起,就很難折斷了。你們今後只要能同心合力,國家就一定能穩固。”說完這番話後,阿豺就死了。

《渡者之言》

順治七年冬天,我從小港出發,打算到蛟川縣城去,讓書童用夾書的木版捆著書跟著我。當時太陽已經落山,傍晚的雲霧環繞著山林。看看離城還有兩里路,便向船夫問道:“還能趕得上南門開嗎?”船夫仔細看了看書童,回答道:“慢慢走還趕得上,快走就關了。”我以為他是拿我開玩笑,心裡很生氣,就快走趕路。走到了一半路程的時候,書童摔了一跤,捆書的繩子斷開,書也散了,他哭哭啼啼沒有馬上起來。等到我們收拾好書,把書捆好繼續前進,城門已經關上了。我心裡頓時豁然開朗,想起船夫說的話非常合乎事理。天下因為急躁而導致失敗,直到天黑也無處歸宿的人,就和這一樣啊! 就和這一樣啊!

《扁鵲見蔡桓公》

扁鵲進見桓公,站著(看了)一會兒,說道:“您的皮膚紋理間有點小病,不醫治恐怕要加重。”桓侯說:“我沒有病”。扁鵲離開後,桓侯(對左右的人)說:醫生總喜歡給沒病的人治病,拿來炫耀自己的功勞!”過了十天,扁鵲又進見,他(對桓侯)說:“您的病已到了肌肉里,再不醫治,會更加嚴重的.”。桓侯不理睬,扁鵲(只好)走了,桓侯又很不高興。過了十天,扁鵲又進見,他(對桓侯)說:“您的病已到了腸胃,再不醫治,會更加嚴重的。”桓侯還是不理睬。扁鵲(只好)走了,桓侯又很不高興。(又)過了十天,扁鵲(在進見時)遠遠看了桓侯一眼,轉身就跑。桓侯特意派人去問他(為什麼跑),扁鵲說:“皮膚紋理間的病,用熱水焐、用藥熱敷,可以治好;肌肉里的病,可以用針灸治好;腸胃的病,可以用火劑治好;骨髓里的病,那是司命神的事情了,(醫生)是沒有辦法的。桓侯的病現在已到了骨髓,所以我不再過問了。”過了五天,桓侯渾身劇痛,派人去尋找扁鵲,(扁鵲)已逃到秦國去了。桓侯就死了。

《黃生借書說》

年輕人黃允修來借書。隨園主人我把書交給他並且告訴他說:

書如果不是借來的就不會好好地去讀。您沒有聽說過那些收藏書籍的人(並不讀書)的事嗎?《七略》《四庫》是天子的藏書,但是(自古以來)天子中讀書的人又有幾個?搬運時使牛累得出汗,拖回來就堆滿屋子的,是寶貴人家的書,但是寶貴人家中愛讀書的又有幾個?其餘像祖輩父輩積藏許多圖書,子輩孫輩丟棄圖書的情況,就更不用說了。

不只書籍是這樣,天下的事物都這樣。不是那人自己的東西而勉強向別人借來,他一定會擔心別人催著要回,就忐忑不安地摩挲撫弄那東西久久不停,(心裡)說:“今天存放在我這裡,明天就要拿走了,我不能再看到它了。”如果已經被我占有,必定會把捆起來放在高處,收藏起來,說:“暫且等待日後再看。”如此而已。

我小時候愛好書籍,但是家裡貧窮,難以得到書讀。有個姓張的人收藏的書很多。我去借,他不借給我,回來後在夢中還出現向他借書時的情形。求書的心情迫切到這種程度。所以只要有看過的書我一定會認真深思並牢牢記住。做官以後,官俸花掉了,書籍買來了,堆滿一屋。(由於長期不翻閱)以致白色的蠹蟲和蟲絲,時常沾滿書本。這樣一來,我才慨嘆借來的書看得多么專心,而自己少年的時光是多么值得珍惜啊!

現在姓黃的年輕人像我從前一樣貧窮,他借書(苦讀)也像我從前一樣;只是我慷慨借書給別人,同別人共用的情形和姓張的人吝惜自己的書(捨不得借給別人)的情形好像不相同。既然這樣,那么是我實在不幸而遇到姓張的呢,還是姓黃的年輕人實在是幸運而遇到了我呢?懂得借到書的幸運和借不到書的不幸,那么他讀書一定會專心,並且他還書一定會很迅速。

寫了這篇借書說,把它和書一起交給黃生。

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