國中文言文閱讀理解：送東陽馬生序

初中文言文閱讀理解：送東陽馬生序

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

【小題1】解釋文中劃線的詞。（3分）

（1）同捨生皆被綺繡（2）腰白玉之環（3）余則縕袍敝衣

【小題2】用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）

【小題3】選文重點描寫了作者從師求教的＿＿＿＿＿＿和生活之難。（1分）

答案

【小題1】⑴通“披”，穿著⑵腰上佩戴著⑶卻

【小題1】到了學舍，（我）四肢僵硬不能動彈，服侍的人拿來熱水給我洗手洗腳，用被子把我包好蓋好，很久才暖和過來。

【小題1】跋涉之難

解析【小題1】本題考查學生理解文章內容的能力。理解詞語意思的時候，除了根據具體的語境之外，還要注意一些特殊用法的'詞語，比如“被”為“通假字”，“腰”為動詞。

【小題1】本題考查學生翻譯文言句子的能力。翻譯句子時，除了注意“湯、以、乃”等重點字，還要補充出省略的成份，同時還要保證整個句子翻譯句子的正確性、完整性。

【小題1】本題考查學生概括文章內容的能力。根據“作者求學要奔赴百里之外”來概括求教的難處。