文言文閱讀練習之幼時記趣

文言文閱讀練習之幼時記趣

幼時記趣

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫[秋天鳥獸向上新長的細毛]。見藐[小]小微物，必細察其紋理[花紋]。故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私[私下]擬[比]作群鶴舞空。心之[指示代詞，這，這樣]所向[看待]，則或千或百果然鶴[名詞作動詞，變成鶴]也。昂首觀之[代詞，指群鶴舞]，項為[因為]之[指示代詞，這，這樣]強[同僵，僵硬]。又留蚊於素[白色]帳中，徐噴[慢慢地]以[介詞，用]煙[以煙徐噴]，使其沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳[(鶴、鴻雁等)高亢地鳴叫]雲端，怡然[安適、愉快的樣子]稱快。

於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，常蹲其[代詞，指自己]身，使與台齊，定目細視。以[介詞，把]叢草為[動詞，當做]林，以蟲蟻為獸，以土礫[碎石]凸者為邱，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。

一日，見二蟲鬥草間，觀之[代詞，指兩小蟲]正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而[表修飾，不譯]來，蓋[表說明，原來是]一癩蛤蟆也。舌一吐而[連詞，就]二蟲盡為所吞。餘年幼，方[副詞，正在]出神，不覺呀然[哎呀地(驚叫一聲)]驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭[名詞用作動詞，鞭打]數十，驅之別院。

1、本文選自《浮生六記》，作者沈復是清代文學家。

2、用/劃分下列句子的`朗讀節奏。

⑴私 擬 作/群 鶴 舞空 ⑵昂 首 觀 之，項/為 之 強

⑶作/青 雲 白 鶴觀 ⑷果 如/鶴 唳 雲 端，怡 然 稱快

3、本文敘述哪了三件趣事，請概括出來。

[答]觀察蚊飛;觀察花台草木;觀蟲斗，驅哈蟆。

4、文章開頭物外之趣在全文中的作用是什麼?

[答]總領全文。

5、文中寫我觀蟲斗、驅蝦蟆的故事，說明了什麼?

[答]說明我是一個天真、活潑、正直、善良，同情弱者，有正義感的孩子。(意思對即可)

6、你認為要怎樣才能成為一個富有情趣的人?

[答]熱愛自然，熱愛生活，善於觀察，用心體會，善於聯想和想像。