信條教學設計

課文《信條》出自高二語文下冊課文，其原文如下：
【原文】
下邊是我的信條：
我真正需要知道的一切，即怎樣生活，怎樣做事和怎樣為人，我在幼稚園就學過。智慧並不在高等學府的大山頂上，倒是出自主日學校①里孩子們玩的沙堆中。下邊就是我學到的東西。
有東西大家分享。
公平遊戲。
不打人。
交還你撿到的東西。
收拾好你自己的一攤子。
不要拿不屬於你的東西。
惹了別人你就說聲對不起。
吃東西之前要洗手。
便後沖洗。
熱甜餅和冷牛奶對你有好處。
過一種平衡的生活—— 學一些東西，想一些東西，逗逗樂，畫畫畫兒，唱唱歌兒，跳跳舞，玩玩遊戲，外加每天干點活。
每天睡個午覺。
當你們出門，到世界上去走走，要注意來往車輛，手拉手，緊挨一起。
要承認奇蹟。別忘了聚苯乙烯②培養皿里的那粒小不點的種子：它的根往下生，莖葉往上長，沒有人真正知道這是怎么回事或者為什麼，而我們大家也都差不多是這么回事。
在那杯皿里的金魚、老鼠、小白鼠甚或那粒種子，它們都會死去。我們也會。
再就是記住迪克們和瓊們③的識字課本，以及你從那上面學到的頭一個字—— 也是最重要的一個字——一個大大的“看”字 。
你需要知道的任何東西都在上邊那些條條里。金規矩④、愛和起碼的衛生。生態學、政治學、平等觀念以及健康的人生狀態。
拿上邊的任何一條，推衍到老練、通達的成年期中，實踐於你的家庭生活，或者你的工作，或者你的社區，或者你的生活圈子，都行。它貼近真實，清晰明了並且堅實可靠。想想這樣一個世界，它將許願給我們大家——整個的世界——每天下午三點鐘都有小甜餅和牛奶，然後蓋上我們的毯子睡一覺；或者，要是所有的政府都奉行這么個基本政策，交還它們撿到的東西和收拾好它們自己的一攤子。
這仍然是個忠告，不論你們年紀多大——當你們出門，到世界上去走走，最好還是手拉手，緊挨一起。