秋收教學設計

課文《秋收》出自國小一年級上冊語文課文，其原文如下：
【學習目標】
1．知道秋天是個豐收的季節，秋天的田野稻穀黃、棉花白、農民秋收忙。
2．能看圖回答問題，會用“什麼時候，什麼怎么樣？”和“誰在什麼地方乾什麼”的句式說話。
【教學方案一】
一、複習導人，引出課題
1、小朋友，前幾天我們學習了《秋天的果園》，知道秋天到了，果園裡的果子都成熟了，農民們忙著採摘果子。今天，我們又要來看看秋天的田野。要比一比，誰看圖仔細，說話完整，聲音響亮。
2、出示投影片（或掛圖），想想圖上畫的是什麼季節？你是怎么看出來的？：
秋天到了，田野里稻穀黃了，棉花白了，農民伯怕和阿姨忙著收棉花、稻穀。
3、你覺得秋天是個怎樣的季節？
4、出示課題，齊讀。解釋“秋收”。
知道什麼是秋收嗎？（秋收就是在秋天收割田裡的稻穀、棉花等莊稼。）
二、練習說“采棉花”
1、出示投影：這是什麼地方？棉花長得怎樣？
2、用“什麼時候，什麼怎么樣？”的句式把你看到的棉花說一說。
3、圖上還畫了誰？她在乾什麼？
4、用“誰在什麼地方乾什麼”的句式說。
5、把（2）（4）兩個句式連起來說。自己說——同桌說——指名說——評議——獨立再說。
（秋天，棉花長得又多又白。農民阿姨在棉花地里采棉花。）
鼓勵學有餘力的學生加進人物的心情，把句子說得更完整。
三、練習說“收稻穀”
1、依次出示投影覆蓋片，隨機出示音節卡片，積累詞語。
ɡē dào zi shí dào suì tiāo dào ɡǔ yùn dào cǎo
2、出示“割稻子”圖，用上“誰在什麼地方乾什麼”說話。指名說。
3、出示拾稻穗圖：
①自由按上述句式說話，然後指名說。說話順序：差生——中等生——優等生。
②說說小朋友為什麼會想著去拾稻穗？結合思想教育。
4、出示“挑稻穀”圖：
①用同樣的句式說話。
②說說農民怕怕挑著一擔稻穀，心裡會想些什麼？
5、出示“運稻草”圖：
①鼓勵在用上述句式說的同時，加進“怎么樣地”說。
6、看插圖，把4幅分圖連在一起說。
①自由練。小小組說。
②優等生引路說。（指導在這幾句話前面加一句：農民伯伯、阿姨秋收忙。有的在……有的在……）
③中下生仿說。
四、學念兒歌（出示小黑板）
稻穀碾米米飯香，棉花織布做衣裳。
稻穀棉花哪裡來？農民伯伯種出來。
1、跟老師念兒歌。
2、自由配動作表演念。
3、我們吃的飯。穿的衣都是從哪裡來的？
五、導引。
1、農民勞動辛苦嗎？
2、對於農民伯伯的勞動果實，我們該怎么做？
六、小結
秋天已經到了，田野里稻子黃了，棉花白了，農民們忙著秋收，我們小朋友有機會也可以像書中的小朋友一樣，為秋收出一份力。