有趣的遊戲教學設計

課文《有趣的遊戲》出自國小一年級下冊語文課文，其原文如下：
【學習目標】
1.閱讀課文，感受到新中國少年兒童生活的豐富多彩，幸福美滿。
2.學會課文中的10個生字，理解環繞、飄蕩、涼爽、盡情等詞義、並區別運用映與應、漂與飄等字的形義。
3.讀懂詩句，理解課文內容，知道課文中的紅領巾誰指什麼。
【教學方案一】
一、創設情境，引入新課
教師出示本班學生在課間操時和老師一起做遊戲的錄像，請學生觀看。
“看，我這隻‘老鷹’多勇猛，可‘雞媽媽’×××也毫不示弱，奮力的保護‘雞寶寶’們，再看‘雞寶寶’們快樂的表情，那次遊戲大家玩得可真開心！”
同學們，你們在學校的課間生活可真有趣。可老師還想了解你們的課餘生活是怎么過的，你們能和老師談談嗎？（學生髮言）
你們的課餘生活可真豐富多彩，那么，你們在課餘時間都做過那些遊戲呢？今天我們就說一說《有趣的遊戲》。（板書課題）
二、啟發談話，相互交流
1、在學校，你們做過那些遊戲？
2、每天寫完作業後，你要做些什麼？全班交流。
3、一年中有很多的節假日，比如五一、十一、春節，每到這時，你會安排那些課外活動？
4、原來，可愛的你們竟然做過這么多有趣的遊戲。在你玩過的遊戲中，你認為最有趣的是哪一個？當時是怎么玩的，你的心情如何，請同桌之間互相說一說吧。
5、學生同桌互相交流。
6、全班交流，要求表達流利，學生互相評議說得怎樣。
三、指導寫話
1、明確寫話的內容：“今天這節課，我們就用筆把這些有趣的遊戲記錄下來。”
2、教師用課件出示教師的範文，注意觀察格式。
3、提出寫話的要求：把內容儘量寫完整語句要通順，儘量使用學過的詞語，注意正確使用標點符號。
4、教師巡視、指導。
四、展示習作，指導評議，學生補充修改。
將學生完成的習作用投影儀展示，其他學生評議寫得怎樣，該如何修改。
五、課堂總結
同學們，我們的課外生活豐富多彩，可那些精彩的瞬間卻很難與忙碌的爸爸媽媽共同分享，所以，請同學們用心感受遊戲的快樂，再用筆把當時的情境記錄下來，把這份快樂帶給父母，你們願意嗎？