中考語文文言文考題方向及複習方法講解
中考語文文言文考題方向及複習方法講解
期末考試雖然已經結束,但是它的影響還在繼續。中考的孩子們都在忙著查漏補缺,找到自己學習上的不足,以便利用寒假突擊自己的弱項。
中考改革後語文發生了較大的變化,我們都知道文言文是變化比較大的一個模組。今天要跟大家分享的是在文言文的考題方向。
各城區在期末考試中都做了調整,通過分析試卷,文言文多以對比閱讀的形式出現,而這一變化,也正與中考說明一脈相承。也就是文言文考查由課內遷移到課外,側重考查學生的'遷移能力。
縱觀各城區統測試題,歸納出以下幾個命題的方向,希望能夠幫助同學們在學習文言文時找到側重點。
首先是對於詞義的考查。由於文言文有相當多的文言實詞和虛詞都是一詞多義、一詞 多用的,根據這一特點,出題有兩種形式 :“不同語境,詞義相同”“不同語境,詞義不同。”這兩種題型大多以選擇題的形式出現,不難看出,這類題側重考查 同學們的理解能力和活學活用的能力,難度比以填空的形式考字詞的含義題要大得多。這就要求考生要善於理解、比較、歸納、整理,把字詞學“活”,不要“死記 硬背”,而應該結合“語境”去揣摩。
第二類考題就是翻譯。這道題一般位於文言文閱讀的第二道題。文言文句式主要有五 種:判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句,每種句式又有幾種不同形式,對於翻譯除了要熟悉不同形式的句式,還要對字義進行準確解釋,否則就會違背理解 字義詞義的基本原則,如果關鍵字詞理解錯誤,考試中是很難得分的。
以上兩種題型主要考查同學們學習文言文的基本功,只有基礎牢固才能真正讀懂文言文。而第三種題型考查的則是在此基礎之上的一種能力,也就是閱讀能力。考查同學們對整篇文章的把握。從今年的考題中,我們歸納出這么幾種考法:
1) 刪選信息的能力 比如“甲文中說到的內容乙文中與之照應的句子是哪一句?”
2) 根據要求概括文章內容 比如“某人做某事或說某話的原因、方式、背景”等。
3) 理解文章主旨題“某人做某事的目的、作者的情感、揭示了什麼道理”
4) 結合生活實際談感悟。
以海淀區文言閱讀11題為例,“請從選文(二)中找出能表明劉備“三顧茅廬”的原因的句子,並從選文(一)(二)所敘述的諸葛亮的所作所為中任選一點,談談你所獲得的感悟。(4分)
這道題有兩問,第一問劉備“三顧茅廬”的原因要用原文回答,這道題要求考生按要求提煉信息,答案為:“亮少有逸群之才,英霸之器”
第二問“對選文(一)(二)所敘述的諸葛亮的所作所為中任選一點,談談你所獲得 的感悟”這道題命題者是想要考查學生概括文章內容的能力,考生在答題時應該抓住兩點:一是能夠結合諸葛亮的所作所為;二要就其中某一種行為談自己的感悟。 如果考生在答題時想到這兩點,輕輕鬆鬆就能得分了。
說了這么多,最後一步至關重要,那就是在同學們主動起來,真正把學習落到實處。
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