蔣濟字子通文言文閱讀訓練

蔣濟字子通文言文閱讀訓練

蔣濟字子通，楚國平阿人也。建安十三年，孫權率眾圍合肥。時大軍征荊州，遇疾疫，唯遣將軍張喜單將千騎，過領汝南兵以解圍。濟乃密白刺史，偽得喜書，雲步騎四萬已到雩婁。權信之，遽燒圍走，城用得全。拜濟丹陽太守。民有誣告濟為謀叛主率者，太祖聞之，曰：蔣濟寧有此事!有此事，吾為不知人也。此必愚民樂亂，妄引之耳。闢為丞相主簿西曹屬。關羽圍樊、襄陽。太祖以漢帝在許，近賊，欲徙都。濟說太祖曰：劉備、孫權，外親內疏，關羽得志，權必不願也。可遣人勸權躡其後，許割江南以封權，則樊圍自解。太祖如其言。權聞之，即引兵西襲gong6*安、江陵。羽遂見禽。

文帝踐阼，出為東中郎將。帝問曰：卿所聞見天下風教何如?濟對曰：未有他善，但見亡國之語耳。帝忿然作色而問其故，濟具以答，於是帝意解。明帝即位，遷為中護軍。時中書監、令號為專任，濟上疏曰：大臣太重者國危，左右太親者身蔽，古之至戒也。詔曰夫骨鯁之臣人主之所仗也濟才兼文武服勤盡節每軍國大事現有奏議忠誠奮發吾甚壯之。景國中，外勤征役，內務宮室，怨曠者多，而年穀飢儉。濟上疏曰：陛下方當恢弘前緒，光大遺業，誠未得高枕而治也。凡使民必須農隙，不奪其時。夫欲大興功之君，先料其民力而燠休之。詔曰：微護軍，吾弗聞斯言也。

齊王即位，遷太尉。是時，曹爽專政，丁謐、鄧颺等輕改法度。以隨太傅司馬宣王屯洛水浮橋，誅曹爽等，進封都鄉侯，邑七百戶。濟上疏曰：太傅奮獨斷之策，陛下明其忠節，罪人伏誅，社稷之福也。夫封寵慶賞，必加有功。今論謀則臣不先知，語戰則非臣所率。固辭，不許。是歲薨，謚曰景侯。

5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的.一項是(3分)

A．權聞之，即引兵西襲gong6*安、江陵 引：率領

B．太祖以漢帝在許，近賊，欲徙都 徙：遷移

C．凡使民必須農隙，不奪其時 奪：改變

D．微護軍，吾弗聞斯言也 微：如果沒有

6、下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是(3分)

A．權信之 太祖聞之

B．太祖以漢帝在許 許割江南以封權

C．可遣人勸權躡其後 先料其民力而燠休之

D．誠未得高枕而治也 先料其民力而燠休之

７．以下六個句子，分別編為四組，全都表現蔣濟骨鯁之臣的一組是(3分)

①許割江南以封權，則樊圍自解 ②未有他善，但見亡國之語耳

③凡使民必須農隙，不奪其時 ④大臣太重者國危，左右太親者身蔽，古之至戒也

⑤誠未得高枕而治也 ⑥陛下明其忠節，罪人伏誅，社稷之福也

A．①③⑤⑥B．②③④⑤ C．①②④⑤D．②④⑤⑥

８．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)

A．孫權帶兵圍攻合肥，而此時曹操正帶兵攻打荊州，加之軍中發生瘟疫，能派的救兵很少；蔣濟用計讓孫權主動撤兵，合肥得以保全。

B．蔣濟為人剛直，敢於直言。文帝問天下風教，他大膽進言,以但見亡國之語耳回答；明帝時，他以誠未得高枕而治也告誡皇上要愛惜百姓。

C．憑著跟隨太傅司馬宣王誅殺曹爽等人的功勞，皇帝加封蔣濟為都鄉侯，邑七百戶，他堅決推辭，皇帝沒有答應。

D．蔣濟文武兼備，忠誠奮發，在數位人主手下任職，都提出懇切建議，深受人主的器重。

９、斷句與翻譯（３小題，共１０分）

⑴用/給劃線部分斷句。（４分）

詔曰夫骨鯁之臣人主之所仗也濟才兼文武服勤盡節每軍國大事現有奏議忠誠奮發吾甚壯之（2）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(每句3分，共６分)

①大臣太重者國危，左右太親者身蔽，古之至戒也。

②夫封寵慶賞，必加有功。今論謀則臣不先知，語戰則非臣所率。