《文翁,廬江舒人也》文言文閱讀答案及譯文

《文翁,廬江舒人也》文言文閱讀答案及譯文

閱讀下面的古詩文,完成19-23題。(20分)

文翁,廬江舒人也。少好學,通《春秋》,以郡縣吏察舉。景帝末,為蜀郡守,仁愛好教化。見蜀地辟陋有蠻夷風,文翁欲誘進之,乃選郡縣小吏開敏有材者張叔等十餘人親自飭①厲,遣詣京師,受業博士,或學律令。減省少府用度,買刀布蜀物,委計吏②以遺博士。數歲,蜀生皆成就還歸,文翁以為右職,用次察舉,官有至郡守刺史者。又修起學宮於成都市中,招下縣子弟以為學宮弟子,為除更徭,高者以補郡縣吏,次為孝悌、力田③。常選學宮僮子,使在便坐受事。每出行縣,益從學宮諸生明經飭行④者與俱,使傳教令,出入閨閣。縣邑吏民見而榮之,數年,爭欲為學宮弟子,富人至出錢以求之。由是大化,蜀地學於京師者比齊魯焉。至武帝時,乃令天下郡國皆立學校宮,自文翁為之始雲。

文翁終於蜀,吏民為立祠堂,歲時祭祀不絕。至今巴蜀好文雅,文翁之化也。

《漢書·循吏傳》

註:①飭:同敕,告誡,命令。②計吏:考使。 ③孝悌、力田:主管德行教化的官職。

④飭行:行為謹嚴合禮。

19.下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是( )(3分)

A.遣詣京師(到,往) B.用次察舉(按照)

C.縣邑吏民見而榮之(榮耀) D.蜀地學於京師者比齊魯焉(與等同)

20.下列各組中加點詞的用法和意義相同的兩項是( )( )(4分)

A.招下縣子弟以為學宮弟子 必以分人

B.乃選郡縣小吏開敏有材者 乃重修岳陽樓

C.爭欲為學宮弟子 謂為信然

D.自文翁為之始雲 孔子云:何陋之有

21.用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

①買刀布蜀物,委計吏以遺博士。

②每出行縣,益從學宮諸生明經飭行者與俱。

22.概括文翁為教化蜀人採取的措施及產生的效果(4分)

參考答案:

19.(3分)B 20.(4分)A B

21.(4分,各2分)

(1)購買蜀刀 、蜀布等蜀地特產物品,委託考使送給太學中的博士。

(2)每次到各縣巡查時,更是從學宮的學生中選一些通曉經書、品行端正的一起去

22.(3分)措施:①選送有材者到京學習;②按等次重用學成歸來的人;③興建學宮;④免去學習者的兵役和勞役, 獎勵學習優秀者,提供就職機會;⑤帶領品學兼優者宣傳教化法令等(答到2點給1分,3點給2分)。效果:民風得到極大的教化,至今巴蜀好文雅。(1分)

【參考譯文】文翁,是廬江舒地人。少年時好學,通曉《春秋》,擔任郡縣小官吏時被考察提拔。漢景帝後期,擔任蜀郡守,仁愛並喜歡教導感化。看見蜀地的民風野蠻落後,文翁就打算誘導教化,加以改進。於是就選出張叔等十多個聰敏有才華郡縣小官吏,親自告誡勉勵,遣送(他們)到京城,就學於太學中的博士,有的學習法規法令。減少郡守府中開支,購買蜀刀 、蜀布等蜀地特產物品,委託考使送給太學中的博士。幾年後,這些蜀地青年都學成歸來,文翁讓他們擔任要職,按順序考察提拔,(他們中)有的成為了郡守刺史。又在成都市中修建學宮(公立學校),把條件差的縣的青年學生招收為學宮弟子,免除他們的徭役,把學問高的`學宮弟子用來增補郡縣官員的空缺,學問稍次的擔任孝悌力田(一種主管德行教化的官職)。經常選出一些學宮中的青少年在自己身邊做事。每次到各縣巡查時,更是從學宮的學生中選一些通曉經書、品行端正的一起去,讓他們宣傳教化的法令,在官府中出出入入。各縣的官民見到了都以為很榮耀,搶著成為學宮弟子,有錢人甚至花錢以求能成為學宮弟子。因此,蜀地的民風得到極大的教化,蜀地到京城求學的人數和齊魯之地的一樣多。到漢武帝時,命令全國的郡縣都設立學宮,有學宮從文翁開始創立這種說法。

文翁在蜀地逝世,(蜀地的)官民為他建蓋祠堂,每年祭祀不斷。到現在巴蜀地區愛好文辭歌賦(的風氣),是文翁進行教化(的功勞啊)!

關注字典網微信公眾號:icidian,查詢很方便。

《文翁,廬江舒人也》文言文閱讀答案及譯文0
《文翁,廬江舒人也》文言文閱讀答案及譯文