文言文《送石昌言為北使引 蘇洵》閱讀練習

文言文《送石昌言為北使引 蘇洵》閱讀練習

送石昌言為北使引

蘇洵

昌言舉進士時,吾始數歲,未學也。憶與群兒戲先府君側,昌言從旁取棗栗啖我;家居相近,又以親戚故,甚狎。昌言舉進士,日有名。吾後漸長,亦稍知讀書,學句讀、屬對、聲律,未成而廢。昌言聞吾廢學,雖不言,察其意甚恨。後十餘年,昌言及第第四人,守官四方,不相聞。吾日以壯大,乃能感悔,摧折復學。又數年,游京師,見昌言長安,相與勞問如平生歡。出文十數首,昌言甚喜稱善。吾晚學無師,雖日為文,中心自慚;及聞昌言說,乃頗自喜。今十餘年,又來京師,而昌言官兩制①,乃為天子出使萬里之外強悍不屈之虜庭,建大旆②,從騎數百,送車千乘,出都門,意氣慨然。自思為兒時,見昌言先府君旁,安知其至此?

富貴不足怪,吾於昌言獨自有感也。大丈夫生不為將,得為使折衝口舌之間,足矣。往年彭任從富公使還,為我言曰:既出境,宿驛亭,聞介馬③數萬騎馳過,劍槊相摩,終夜有聲,從者怛然失色。及明,視道上馬跡,尚心掉不自禁。凡虜所以誇耀中國者多此類,中國之人不測也。故或至於震懼而失辭,以為夷狄笑。嗚呼!何其不思之甚也!昔者奉春君使冒頓,壯士健馬,皆匿不見,是以有平城之役。今之匈奴,吾知其無能為也。孟子曰:說大人,則藐之。況於夷狄?請以為贈。

註:①兩制:宋指翰林和中書兩部門。②大旆:大旗。③介馬:披甲的戰馬。

10.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是

A.吾始數歲,未學也 始:開始

B.又以親戚故,甚狎 狎:親近

C.察其意甚恨 恨:遺憾

D.說大人,則藐之 藐:輕視

11.下列各組句子中,分別表現昌言關心後進和蘇洵折節向學的一組是

A.昌言從旁取棗栗啖我

吾後漸長,亦稍知讀書

B.昌言舉進士,日有名

相與勞問如平生歡

C.雖不言,察其意甚恨

乃能感悔,摧折復學

D.出文十數首,昌言甚喜稱善

雖日為文,中心自慚

12.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是

A.本文是篇贈序,有臨別贈言的性質。作者在文中表現出了對石昌言官場有為及出使虜庭的.讚嘆。

B.作者在文中描寫了石昌言出使虜庭時出京的盛況,從騎數百,送車千乘,流露出對這種富貴排場的反感。

C.文章前半部分著重敘述了石昌言與作者家的淵源,及幾十年來他對作者學業上的關心、勉勵和影響,流露出作者的感激之情。

D.文章後半部分屬勸慰之辭,借彭任隨富公出使的事例及孟子的言論,提醒石昌言千萬不要被虜庭的氣焰所惑而有辱使命。

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