“司馬溫公幼時,患記問不若人”閱讀答案及翻譯
司馬溫公①幼時,患記問不若人,群居講習,眾兄弟既成誦,游息矣;獨下帷絕編②,迨③能倍④誦乃止。用力多者收功遠,其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時,詠其文思其義所得多矣。”
(選自《三朝名臣言行錄》)
【注釋】①司馬溫公:即司馬光。死後被封為“溫國公”,故稱司馬溫公。②下帷絕編:分別指董仲舒和孔子對於學習態度的兩個典故。③迨:等到。④倍:“倍”通“背”。
9.用“/”標出下面句中的兩處停頓。(2分)
詠其文思其義所得多矣
10. 用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)
用力多者收功遠,其所精誦,乃終身不忘也。
11.讀了這則故事,談談你所受到的啟發。(不少於兩條)(2分)
參考答案
9.詠其文/ 思其義/ 所得多矣評分意見:本題共2分,畫對一處得1分。
10. 司馬溫公讀書時下的力氣多,收穫就長遠,所精讀和背誦過的書,就能終身不忘。
評分意見:本題共2分
11. 示例:①要精益求精,要學就學好,不半途而廢,要刻苦勤奮。②我明白了讀書的好方法,那就是:“書不可不成誦”、要“詠其文、思其義”。③要有自知之明,知道自己水平差要多努力。④要學會利用時間,不錯過任何學習的機會,不浪費時間。
評分意見:本題共2分,答對一條得1分,答對兩條即可得滿分,意思對即可。
譯文
司馬光幼年時,擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論,別的兄弟已經會背誦了,去玩耍休息了;司馬光卻獨自放下帷幕刻苦讀書,等到能夠熟練地背誦才停止,由於讀書時下的力氣多,收穫就長遠,他所精讀和背誦過的書,就能終身不忘。司馬光曾經說:“讀書不能不背誦,有時在騎馬走路的時候,有時在半夜睡不著覺的時候,吟詠讀過的文章,再想想它的意思,得到的收穫也就多了!”
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