“丙申秋，有太原客南賈還，策一驢”閱讀答案及原文翻譯

丙申秋，有太原客南賈還，策一驢，橐金可五六百。偶過中牟縣境，憩道左。有少年人，以梃（木棒）荷犬至，亦偕憩。犬向客咿啞，若望救者。客買放之。少年窺客裝重，潛躡至僻處，以梃搏殺之，曳至小橋水濱，蓋以沙葦，負橐去。犬見客死，陰尾少年至其家，識之，卻詣縣中。適縣令升座，衙班甚肅，犬直前據地叫號，若哭若訴，驅之不去。令曰：“爾何冤？吾遣吏隨爾。”犬導隸出，至客死所，向水而吠。隸掀葦得屍，還報，顧無從得賊。
犬亦復至，號躑如故。令曰：“若能知賊乎？我且遣隸隨爾。”犬又出，令又遣數隸尾去。行二十餘里，至一僻村人家，犬竟入，逢一少年，跳而齧其臂，衣碎血濡。隸因紲之到縣，具供殺客狀。問其金，尚在，就家取之。因於橐中得小籍，知其邑里姓字。令乃抵少年辟，而籍其橐歸庫。
犬復至令前吠不已，令因思曰：“客死，其家固在，此橐金安屬？犬吠，將無是乎？”乃復遣隸直往太原，此犬亦隨去。既至，其家方知客死，又知橐金無恙，大感慟。客有子，束裝偕隸至，賊已瘐死獄中。令乃取橐驗而付之。其犬仍尾其子至，扶櫬偕返，還往數千里，旅食肆宿，與人無異。
論曰：夫人赴幾在智，觀變在忍。禍起倉卒，張皇震懾而不知所出，智不足也；不忍忿忿之心，蹈義赴難，而規畫疏略，志雖誠而謀卒無濟，忍不足也。故曰成事難。使犬當少年戕客之時，奮其牙齒以與賊角，糜身巨梃而不之避，烈矣，然於客無補。銜哀茹痛，疾走控吁，而於賊之窟宅未能曉識，縱令當事憐而聽我，荒畦漫野，於何索之？冤難達，賊不可得也。唯明有報賊之心，而不驟起以駭之。知縣之可訴，而姑忍以候，逡巡追躡以識其處，賊已在吾目中，而後走訴之。已落吾彀中，而後奮怒於一齧，而仇可得，金可還，太原之問可通，而客之櫬可以歸矣。其經營細穩不必痛之遽伸而務其忠之克濟是荊軻聶政之所不能全子房豫讓諸人所不得遂而竟遂之者也。豈獨狺訟公庭，旅走數千里外之奇且壯哉？夫人孰不懷忠，而遇變則渝；孰不負才，而應猝則亂。智取其深，勇取其沉，以此臨天下事，何弗辦焉？予既悲客，又甚羨客之有是犬也而勝人也。
7．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A．曳至小橋水濱 曳：拖、拉
B．顧無從得賊 顧：只是
C．令乃抵少年辟 辟：通“避”，指躲避之處
D．而遇變則渝 渝：改變
【知識點】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力，能力層級為B級（理解）。
【答案解析】C 解析：“辟”是“罪”的意思。
【思路點撥】解答此類試題時可採用聯想（聯想課文語句）推斷、語言結構推斷、辨析詞性推斷、語法分析推斷、語境分析推斷、鄰字（同義複詞、偏義複詞）幫助推斷等方法。
8．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A．其經營細穩 / 不必痛之 / 遽伸而務 / 其忠之克濟 / 是荊軻聶政之所不能 / 全子房豫讓諸人所不得 / 遂而竟遂之者也
B．其經營細穩不必痛之 / 遽伸而務其忠之 / 克濟是荊軻聶政之所 / 不能全子房豫讓諸人/ 所不得遂而竟遂之者也
C．其經營細穩不必 / 痛之遽伸而務 / 其忠之克濟 / 是荊軻聶政之所不能全 / 子房豫讓諸人所不得遂 / 而竟遂之者也
D．其經營細穩 / 不必痛之遽伸 / 而務其忠之克濟 / 是荊軻聶政之所不能全 / 子房豫讓諸人所不得遂 / 而竟遂之者也
【知識點】本題考查閱讀淺顯的文言文及正確斷句的能力，能力層次為C級（分析綜合）。
【答案解析】D 解析：先通讀文句理解大意，再抓住“而”“是”“子房”等標誌詞來斷句。
【思路點撥】斷句要依據以下步驟進行:第一步，通讀文段,整體把握文段的內容大意及主題；第二步，找出標誌性的詞語,如名詞、動詞、句首句末虛詞、有特殊用法的詞語等；第三步，先易後難,逐步斷句(先斷有把握的部分,後斷吃不準的部分)；第四步，誦讀全文,詳加驗證。語段斷好後，再通讀一遍，用語法分析或憑語感，根據文言斷句的基本要求，結合文段意思，檢驗斷句是否正確合理。
9．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是
A．太原商人在回家途中被人謀財害命，他所救的一隻狗兩次到縣衙報信求助，最終帶著衙役將罪犯捉拿歸案。
B．這隻狗跟隨中牟縣衙役前往太原，然後跟隨商人的兒子回到中牟縣，又跟商人的兒子一起返回太原，往返幾千里，在旅店裡吃住，跟人一樣。
C．作者認為，商人的仇能夠報，錢能夠追回，家人能夠得知訊息，靈柩能夠運回，這一切主要靠的是這隻狗奮不顧身，與歹徒拚死搏鬥。
D．作者視角獨特。在整個事件中，他關注的主要不是義狗的知恩圖報，而是義狗的智慧謀略和隱忍沉穩；目的主要不是告誡人們如何“為人”，而是怎樣“臨事”。
【知識點】本題主要考查考生分析和概括文本內容的能力，能力層級為D級（鑑賞評價）。
【答案解析】C 解析：主要靠的是義狗的智謀和隱忍。
【思路點撥】本題常以選擇題的形式考查，選項按原文順序，依次對內容進行分析、概括，其中一個錯誤項的錯誤設定有隱蔽性和迷惑性，它往往在大體正確的前提下設定一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。
10．把第三大題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）犬見客死，陰尾少年至其家，識之，卻詣縣中。（4分）
（2）使犬當少年戕客之時，奮其牙齒以與賊角，糜身巨梃而不之避，烈矣，然於客無補。（6分）
【知識點】本題考查理解並翻譯文中的句子的能力，能力層級為B 級（理解）。
【答案解析】（1）狗看到商人死了，暗中尾隨少年到了他的家，記住了它（所在位置），回到縣裡去。 解析：“陰”，暗中；“尾”，尾隨；“識”，記住；“卻”，回到；各一分。
（2）假使狗在少年殺害商人的時候，猛然用力地用它的牙齒來跟歹徒角斗，被大木棒打爛身體都不迴避木棒，剛烈啊，但是對商人沒有益處。 解析：“使”，假使；“戕”，殺害；“角”，角斗；“糜身巨梃”，被大木棒打爛身體；“不之避”，不迴避（木棒）；“於客無補”，對商人沒有益處；各一分。
【思路點撥】高考文言翻譯，要求直譯為主，意譯只是輔助。因此，除非你有足夠的理由，否則一定要講究字字落實。專用名詞如地名人名官職名等照抄，省略要補出，詞類活用要準確，特殊句式要調整。尤其要有得分點意識，學會抓關鍵字，書寫要工整，語句要通順，杜絕錯別字。
參考譯文：
丙申年秋填，有一個太原商人在南方做買賣回來，騎著一頭驢，腰裡裝著五六百兩銀子。偶然路過中牟縣境內，在路邊休息。有一個少年人，拿著一根木棒，帶著一條狗來到這裡，也在路邊休息。狗向商人發出咿啞的叫聲，好像希望商人救它。商人把狗買下放了它。少年看見商人包裹很重，偷偷跟著商人到偏僻的地方，用木棒打殺了商人，拖著屍體到至水邊的小橋旁，用沙子和蘆葦覆蓋，背著商人的行囊離開了。
狗看到商人死了，暗中尾隨少年到了他的家，記住了它（所在位置），回到縣裡去。正好縣令升堂，衙班很嚴肅，狗徑直向前趴在地上號叫，好像哭泣又好像傾訴，驅趕它也不離開。縣令說：“你有什麼冤屈？我派小吏隨你去。”狗帶著衙役出來，到商人死的地方，向河水叫。衙役掀開蘆葦找到屍體，回來報告縣令，只是無法找到兇手。
狗又回到縣衙，號叫像先前一樣。縣令說：“你知道兇手是誰嗎？我姑且派遣小吏隨你去。”狗又出來了，縣令又派遣數名衙役尾隨而去。走了二十餘里，來到一個偏僻的村莊一戶人家，狗竟然直接進去，遇到一個少年，狗跳起來並且咬他的手臂，把他的衣服咬破了血濡濕了衣服。衙役捆綁他把他帶到縣裡，，他招供了殺害商人的經過。問他錢在哪裡，錢還在，就到他家取回錢。因為在包裹中得小戶籍，知道商人的故鄉和姓名。縣令於是判處少年死罪，而沒收商人的包裹歸於府庫。
狗又到縣令面前吠叫不止，縣令於是思考道：“商人雖然死了，他的家還在，這包裹里的錢該屬於誰呢？狗吠叫，難道是沒有道理的嗎？”於是又派遣衙役徑直前往太原，這條狗也跟隨離開。到了地方，商人家才知道商人死了，又知橐金無恙，非常感慟。商人有個兒子，收拾行裝跟隨衙役到縣裡，賊人已被打死獄中。縣令於是取出包裹檢驗並且交給他。那條狗仍然尾隨商人的兒子到來，跟隨商人的兒子扶著棺槨一起返會，往返數千里，住店吃飯，和人沒有區別。
議論說：人處理事情要用智慧，遇到變故關鍵在忍耐。往往災禍起於倉卒之間，張皇震懾而不知該怎么辦，這是因為智慧不足；不能夠忍下忿忿的心，蹈義赴難，而疏忽規劃謀略，心思雖然是真誠的去不會有好的結果，這是忍耐不足。所以說成事難。假使狗在少年殺害商人的時候，猛然用力地用它的牙齒來跟歹徒角斗，被大木棒打爛身體都不迴避木棒，剛烈啊，但是對商人沒有益處。忍著悲傷與痛苦，奔走控訴呼喊，但是對賊人的住宅卻不認識路，縱然讓主事的人可憐我而聽從我，荒畦漫野，在哪裡去抓兇手呢？冤屈難以伸，賊人不能抓獲。只是空有報復賊人的想法，而不能馬上來抓住他。知縣那裡能夠申訴，就姑且忍讓來等待時機，追蹤跟隨來認得他住的地方，賊人已在我眼中，而後我跑去告發他。賊人已落入我的彀中，而後奮起憤怒狠狠地咬一口，我的仇可以報了，錢可以歸還了，太原之問可通，而客人的棺槨可以回家了。用這種方法處理天下的事情，什麼事辦不成呢？我既悲傷客人的遭遇，又很羨慕客人有這樣一條勝過很多人的狗。