《劉南垣公規勸》“國朝尚書劉南垣公，請老家居”閱讀答案及原文翻譯

劉南垣開喻門生
國朝①尚書劉南垣公，請老②家居。有直指使者③，以飲食苛求屬吏，郡縣患之。公曰：“此吾門生，當開諭之。”俟其來，款之，曰：“老夫欲設席，恐妨公務，特留此一飯。但老妻他往，無人治具④，家常便飯能對食乎？”直指以師命，不敢辭。自朝過午，飯尚未出，直指飢甚。比食至，唯脫粟飯⑤，豆腐一器而已。各食三碗，直指覺過飽。少頃，佳肴美醞，羅列盈前，不能下箸。公強之，對曰：“已飽甚，不能也。”公笑曰：“可見飲饌⑥原無精粗，飢時易為食，飽時難為味，時使然耳。”直指喻其訓，後不敢以盤餐⑦責人。
【注釋】
①國朝：指明朝。
②老：告老。
③直指使者：官名，亦稱直指。
④治具：下廚房，燒飯。
⑤脫粟飯：即糙米飯。
⑥飲饌：指酒肴。
⑦盤飧：盤中之食物，亦稱盤餐；在此引申為飲食。
【1】.解釋下列劃線的詞語（4分）
(1)比食至( ) (2)羅列盈前
【2】.用現代漢語翻譯下面的句子，注意文中的加點字的含義（3分）
(1)直指以師命,不敢辭
【3】.直指面對“佳肴美醞”“不能下箸”的原因是 。（用自己的話回答，2分）
【4】.從本文中你得到的啟示是 。（3分）
答案
【1】(1)等到（2分）(2)滿（2分）
【2】直指因為是老師說的話，不敢推辭。（3分）
【3】直指已經用三碗糙米飯填飽了肚子，即使再美味的食物也吃不下了。（2分）。
【4】給別人提意見，要講究方法，使他人心服口服。或者：待人要寬厚，不要在小事上苛責於人。（3分）
【參考譯文】
劉南垣公是國朝尚書,告老還鄉。有一個直指使（官名），在飲食方面苛求下屬官吏，郡縣都感到害怕。公說：“這是我門下的學生，我應當開導他讓他知道。”等到他來了，款待他，說：“我將要開飯了，恐怕防礙了你的公務，特地留你下來吃一頓飯。但是我的妻子她去了別的地方，沒有人燒菜，家常便飯能夠吃嗎？”直指使因為這是老師的命令，不敢推辭。從早上到中午，飯還沒有出來，直指使感到很飢餓。等到飯上來後，只有米飯，豆腐一碗而已。他各吃了三小碗，直指使覺得很飽。過了一會兒，佳肴美酒，都擺滿在了他的面前，他都吃不下了。公強求要他吃，他說：“我已經飽了，不能吃了。”公笑著說：“可以知道飲食本來沒有精粗，餓的時候容易吃飯，飽的時候難以吃東西，是時勢所導致成這樣的罷了。”直指使經過這次教訓之後，不敢因為飲食責怪別人了。
啟示：
1.劉南垣教訓弟子的方法巧妙、得體，我們給別人提建議，也要講究方法，使接受者心服口服。
2.待人要寬厚，不要在小事上苛責於人。
【閱讀練習】
1．解釋下列畫線的詞語
（1）比食至 （）
（2）公強之 （）
2．用現代漢語解釋文中的畫線句。
（1）直指以師命，不敢辭
（2）直指喻其訓，後不敢以盤餐責人
3．下列與“比食至”中的“比”意思相同的一項是（ ）
（A）其兩膝相比者
（B）比其反也
（C）天涯若比鄰
（D）鱗次櫛比
4．閱讀本文，從一個方面，說說你的體會。
【答案】
1、（1）等到（2）勉強
2、（1）直指因為（是）老師說的話，不敢推辭 （2）、直指明白了這是在開導他，以後就再也不敢因飲食問題而苛責別人了
3、 B
4、（供參考）劉南垣教訓弟子的方法巧妙、得體，我們給別人提建議，也要講究方法，使接受者心服口服。或：待人要寬厚，不要在小事上苛責於人