白頭翁的故事教學設計

課文《白頭翁的故事》出自國小三年級上冊語文書，其原文如下：
【原文】
從前有一隻美麗的小鳥，想學點本領。
一天，它看見喜鵲在大樹上搭窩，覺得很有意思，決定跟喜鵲學搭窩。開始它學得很認真，可是沒過多久就厭倦了。它說：“天天銜樹枝，太累了！”它不再學搭窩了。
一天，它聽見黃鶯在唱歌，唱得很好聽，決定跟黃鶯學唱歌。開頭它學得挺認真，可是沒過多久又厭倦了。它說：“學唱歌要天天練嗓子，我可受不了！”它不再學唱歌了。
以後它又跟大雁學飛行，跟老鷹學打獵，也都是有始無終，沒有一件事情能夠堅持下去。日子一天一天地過去，直到頭髮全白了，它還是什麼本領也沒學到。
從此，它把一頭白髮傳給子孫，讓它們世世代代記住這個教訓。後來，人們叫它們“白頭翁”。
【學習目標】
1. 學會本課的12個生字理解新詞的意思。
2. 初步感知課文，了解課文的內容，學習第一段
3. 教學重難點：會用“覺得”寫話，學會本課的12個生字理解新詞的意思。
【教學建議】
1. 談話導入揭示課題：（貼圖）這是多么美麗的一隻小鳥，他的頭上有一撮白色的羽毛，人們叫它“白頭翁”，你知道為什麼嗎？今天我們就來學習28.白頭翁的故事。學習生字“翁”
2. 聽課文的錄音，邊聽邊劃生字新詞，標上自然小節號。
3. 學生自由讀課文，自學生字：遇到的拼音多讀幾遍，想想用什麼好辦法可以把生字記住？
4. 檢查自學情況
A 討論：哪些字需要特別的注意，為什麼？
B 你已經學會了哪些字，和同學交流一下。
C 重點提示：厭練
D 帶上生字讀詞語，理解詞語。
5. 初讀課文，感知內容。
A 請四位同學分小節念課文的內容
B 說話課文寫了一件什麼事
6. 學習第一段：齊讀課文的第一段，這是怎樣的一隻小鳥，它想乾什麼？
7. 小鳥和誰學過本領/讀讀課文劃一划
8. 提供句式說說：小鳥向（）學過本領。
9. 同桌說說自由朗讀課文。