我們愛學校教學設計

課文《我們愛學校》出自國小一年級上冊語文課文，其原文如下：
【教材簡說】
《我們愛學校》教材中是一幅校園圖。美麗的校園裡，有教學大樓，有鬱鬱蔥蔥的樹木，有鮮花盛開的花壇。清晨，天氣晴朗，美麗的校園裡升起了五星紅旗。這是開學的第一天，小朋友們背著書包來上學了，他們在校園裡見到了老師，有禮貌地打招呼，敬禮問好。校長和老師親切地歡迎新同學，大家高興極了，連小鳥都歡快地唱起歌來。小朋友們都說學校真好，我們愛學校。
【學習目標】
l 、熟悉學校的環境，了解基本設施，激發學生熱愛學校的思想感情。
2 、初步對學生進行愛護公物的教育。
【教學方案一】
一、學校介紹，有自豪感。
1 、師：小朋友，現在你們已經是實驗國小一（2 ）班的學生了，祝賀你們。
2 、今天，你們成為實驗國小的學生了，一定很高興，也一定很自豪吧。老師旦為你們高興。相信在實驗國小，你們一定會努力學習，成為一名優秀溝小學生，為匯師國小添光彩的，是嗎？
二、參觀學校
1 、小朋友，到了新學校，你們想不想去參觀一下呢？下面，老師就當一團導遊，帶大家去看看我們的學校。
2 、參觀的時候要記住：走路輕輕，說話輕輕，上下樓梯靠右走。
3 、路線：二樓教室西樓梯上三樓、四樓、五樓、一樓、操場三樓教室東樓梯上四樓、五樓、一樓、操場
三、愛護公物教育
1 、剛才，我們參觀時看到我們的學校乾淨、整潔，各項設施齊全，為我門好好學習提供了方便。這些都是工人叔叔，還有老師們利用暑假，不泊苦，不怕累，辛苦勞動的成果。我們小朋友都要愛護公物，保護環境那樣，這美麗的校園才會變得越來越美麗。
2 、那么，我們應該怎樣愛護它呢？下面先聽老師來講個故事。
( l ）小民是個一年級的小學生。開學第一天，他高高興興地來到學校上課。J 、民隨著老師走進教室，呀，眼前擺放著一排排整潔的桌椅，小民可高興了。他走到自己的座位坐下來。多漂亮的桌椅啊！乾淨的桌面似乎還隱隱泛著光亮。小民越看越喜歡，忍不住拿出蠟筆，在上面畫了自己喜歡的小白兔。小朋友，小民這樣做對不對呀？
是呀，我們不但不能在課桌上亂畫亂寫，還要勤擦課桌椅，使它保持整潔。
起跟老師念兒歌：課桌椅，好伙胖，不塗不刻保清潔。
( 2 ）不一會兒，下課鈴響了。小朋友們紛紛到操場上玩去了，老師就關掉了玫室的燈。小民看見了，撅撅嘴，對老師說：“用這點電算得了什麼／老師真少氣！”你們說小民說的對嗎？
現在我國發電需要許多能源，我們從小要有節約能源的意識：因此，朋友在課間休息、、午間體息時要及時關燈，離開教室到專用教室上課時，旦要及時關燈。
起跟老師念兒歌：下課啦，活動啦，離開教室要關燈。
( 3 ）小民和小朋友來到操場上玩。這時，小民看到遠處的草地匕開著美麗的哮花。他奔過去，摘了朵鮮花。小民做得對嗎？
我們每個小朋友都要愛護環境，不要採摘花朵，不要踐踏草坪，更不要亂扔垃圾。
? 起跟老師念：紅紅花，綠綠草，大家一起愛護它。
( 4 ）時間過得真快，吃午飯了。小民來到洗手間洗手。只見他把水龍頭開得很大，水花四濺。洗完手，小民把水龍頭關就走了。這時，水龍頭的水巫滴滴答答往外流。小民做的好嗎？
水是人類生存的重要資源。我國是個缺水的國家。大家要節約用水。“小朋友要做到，洗手時，水不要開得太大，洗完手要關緊水龍頭。如果發現水龍頭壞了，要及時告訴老師或家長。
一起跟老師念：小水滴，是資源，我們從小要節約。
四、總結鞏固
1 、複習兒歌
2 、師小結：大家都要愛學校，做個愛護公物的好孩子。
【教學方案二】
一、談話揭題
小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是──小學生。學生（課件出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學生了”。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。
二、認識校名、年級、班級
全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道？（請學生回答）
1．出示帶有拼音的校名。
2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請學生跟老師念，請個別同學念。
3．誰知道，我們的學校在什麼路上？我們學校周圍有什麼工廠、商店、機關、公園？（可根據學校周圍的特點設計問題）
（教師正確地介紹學校所在地的道路名稱、學校周圍的環境，可邊介紹邊畫。）
4．教師邊畫邊講年級與班級。
（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）
5．說一說：
我是（）國小（）年級（）班的小學生。
誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？
三、自我介紹
我們這個班有（）個小朋友。大家今後要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。
1．示範引路。
誰來介紹自己的姓名，家住在哪裡？（請先預習過的學生作示範，教師評議）
2．同桌互相介紹。
3.介紹愛好。
小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？
（1）連起來作介紹。
現在請小朋友把自己的姓名、家住在哪裡、自己喜歡什麼連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請預先準備好的同學先講，教師評議）
（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對講得好的學生，教師在黑板上畫上☆）
4．說說當小學生的願望。
先請事先有準備的小朋友講，然後各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵，肯定、讚許學生的願望。
四、鞏固與延伸
1.為鼓勵學生達到願望，教師可設計一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。
2．在開學的頭幾天裡，教師可以每天點一下名，讓學生起立應答“到”，以幫助學生互相認識。
五、總結：
今天我們知道了自己是XX學校一（X）班的小學生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現自己的願望而努力！老師看誰的行動快。