好家風伴我成長

世上有千千萬萬個家庭，也有千千萬萬種家風，有些人的家規是有據可依的古法門規，有的是口口相傳的人生哲理，每個家庭的家規不論深淺，都是我們的精神財富。我家的家風很樸實，既不包含古法門規，也沒有大的人生哲理，卻會讓人學會怎樣做人。

我家的家風雖樸實，但我至今還未參透。從幼稚園升入國小後，做作業的時間多了，和父母談話的時間少了，但這卻未減他們對我的愛。母親知道我做作業時喜愛邊玩邊寫，常常寫到深夜。雖然她看不懂我做的題，但每次做作業，母親總是邊織著毛衣邊用慈愛的目光看著我寫。父親知道母親守著我寫作業時，我不會去倒水喝，便為我衝上一杯菊花茶輕輕放在我的寫字檯上，生怕驚擾了我。這便是我家的慈愛之風。

我升上國小六年級時，父母說我長大了，很多事應該自己做了，不再為我洗衣做飯了。但考慮到我每天上下學沒有時間做飯，他們便改成星期天我自己做飯。剛開始時我還抱怨是父母變懶了。進入國中半個學期後，我才明白父母不再為我洗衣做飯的良苦用心——並不是因為他們變懶了，而是他們想讓我從小自立起來。這便是我家的勤勞之風。

妹妹已是四年級學生了，小學生不用統一穿校服，難免會有一些物質上的攀比，我妹妹也不例外。今日她大夏天的穿了一件粉紅色的短裙去學校，我看見了就說，你穿這么艷的裙子去學校不熱才怪。妹妹馬上問為什麼，我又將顏色太艷麗的衣服容易吸熱的原理告訴她。可妹妹並沒有領悟我的意思，嘟著小嘴，手指纏繞著髮絲說：同學都穿得那么好看，就我穿得最醜。但在我的一番說教下，妹妹接受了不在夏天穿顏色那么艷麗的裙子。而這些我告訴妹妹的知識，都是我國小時母親傳授給我的。這便是我家的樸素之風。

我還依稀記得在國小時，爸爸就教育我和妹妹：學習應自覺，作業應儘量自己完成。在五年級時，我們班換了一個新英文老師，課業變得繁重，讓我覺得英文越來越難了。記得有一次英文老師布置了一個很難的家庭作業，而我也根本做不來，一個念頭在我腦子裡一閃而過——抄作業。但一想到爸爸知道我抄作業會在我耳根念叨這念叨那，這個念頭便很快打消了。於是我便鼓足勇氣和一個同學去問老師，誰知老師很親切地幫我們講解。從此我愛上了英文。這便是我家的誠實之風。

慈愛、勤勞、樸實、誠實的家風時刻縈繞於心，讓我謹慎地把握生活的小舟，不被社會中的不良之風左右，腳踏實地、堅持不懈地向前行駛……