門在哪兒
作者：高宇 （字數：600字作文）
遊戲開始了，班級變得熱鬧起來，喊聲、歡笑聲響徹雲霄。往左點，往右點，往前，往前！哎，真笨……連我這個靦腆的小女生都跟著一起喊了起來！
規則很簡單，用紅領巾蒙住雙眼，原地轉三圈，然後從教室前面出發，從班級中間穿過，把後面的門打開，你就成功了。就這么一個蒙眼找門的遊戲，卻引發了同學們極大的興趣。
這個遊戲看似簡單，可前三個同學都接連失敗了，有的一開始就走錯了方向；有的因撞牆而放棄了比賽；還有的就在原地轉來轉去，根本找不到門在哪兒。
終於輪到我了，我帶著激動又害怕的心情上了場。激動，是因為我從沒玩過這個遊戲；害怕，是因為我怕撞到牆、桌子、椅子……
老師拿起紅領巾，輕輕地蒙上了我的眼睛，又讓我在原地轉了三圈。我感覺自己的頭有點暈乎乎的，我明白了為什麼前幾個同學都像喝了很多酒似的，走起路來東倒西歪的。圈轉完了，但我還記得方向，於是我慢慢地、一小步一小步地向前挪動著，邊走邊摸著桌子。我觀察過，只要找到桌子，再沿著中間的通道就可以順利到達教室的後面，然後向左，就可以找到門了。在一片黑暗中，我摸索著前進，耳邊是同學們“熱心”的指路聲，左、左，右，再向右，往前、往前……經過不懈努力，我感覺自己離目標越來越近了。可算找到門了，我迅速地摸到門把手，把門打開。
當紅領巾被摘下的那一刻，眼前一片光明，成功了，我笑眯眯地回到了座位。
點評：觀察並記錄身邊發生的事，寫出自己的所見、所聞、所想，有利於養成良好的寫作習慣，小作者做到了。
指導老師：張曉成
■福州實驗國小三年（2）班 高宇