關於科學的作文

• [想像作文] 假如我成了科學家(趙興宇)
現在的我非常想成為一名科學家。因為我想為人類發明一些有用的東西，為人類作貢獻。功夫不負有心人，終於在我的刻苦努力下，我成了真正的科學家。我立刻開始發明有用的東西，為人類造出了飛行滑板，只要按一下開關鍵，想去哪裡就去哪裡，上天下海無所不能，也不用害怕掉下來，因為滑板上有一層透明的保護罩。我還要發明一種隱形淨化器。有了這種...
• [散文] 那些科學的火種(胡艷麗)
北風狂嘯猛獸嘶吼，剛剛挺直了身驅的原始人類在沒有將智慧轉化成力量與速度之前，他們依然是叢林的弱者。舊時器石代，一隻箭鏃橫空出世，穿破了一隻獵豹的皮囊，在人與獸的競技中人第一次利用科學取得了完美的勝利……在《科學才露尖尖角》作者刑韶華的筆下，這隻弓箭的意義非同一般，這是人類歷史上最早的技術革命，小小的弓箭設計里已經暗含了...
• [寫人作文] 我們的科學老師(余穎)
“誰來說說，樹葉為什麼會變黃？”劉老師一發問，我們都陷入了沉思。忽然，徐成均舉起了手：“樹葉之所以會變黃，是因為它裡面的葉黃素在作怪……”這一刻， 我深深地愛上了科學。開學初，陳老師告訴我們，這學期我們又增加了一門新學科—科學，還增加了一位新老師—專門教科學的劉老師。我暗暗地想，劉老師會不會十分嚴肅呢？盼星星盼月亮，三...
• [話題作文] 科學的力量(張翰宇)
現在我們人類已經離不開科學帶來的力量了，是它們給我們的生活帶來了方便，是它們讓我們過上了幸福的生活，也是它們讓我們走向了文明的道路。寧波科學探索中心坐落於東部新城中央的文化廣場，遠遠看去像一個巨大的天文觀測台，屋頂是一個白色球體的建築，猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在屋頂上，十分耀眼。我們學校組織到這裡來真是人心所向，呵呵！穿...
• [敘事作文] 我喜歡科學課(燕新悅)
我喜歡科學課，可能是因為科學課在一個星期當中占的比例較少，學的內容又生動吧。記得有一堂科學課，本來我們每人每個學期都會有一套科學用具，而這個學期卻沒有發。所以我們只能看著科學老師做實驗，老師為了讓我們能切身體驗實驗過程，於是叫了幾個同學到講台上親自動手。終於輪到我了，我知道機會難得，懷著興奮的心情照著老師的方法一步步小...
• [敘事作文] 放飛紙飛機，玩轉科學(陳陽)
我接到小姨電話說，７月２３日要帶我去鍾公廟國小參加“鄞州區的紙飛機大賽”。接到通知，我真是太興奮極了。因為我從小就有一個飛向天空的夢想。要想放紙飛機在空中留空時間長，這不是件易事。這幾天我不斷地在網上查找資料，與老爸探討。不斷地試飛，但是都不怎么樣。２３號轉眼就到了，那天我懷著興奮而又忐忑的心情，與小姨一起來到了鍾公廟...
• [敘事作文] 參觀科學探索中心(顧文靜)
星期四下午，我校組織五、六年級同學去參觀寧波科學探索中心，讓我們享受了一道豐盛的科學盛宴。中心共設 “海洋’’、 “和諧家園”、“宇宙”、“人體與腦”、“人的技能”、“科學的樂趣”六大展館，可以帶你全方位探索自然的奧秘。我們在工作人員的帶領下，以班級為單位，有序地進入科學探索中心。每個展館內容豐富，有趣。其中最令我難忘...
• [敘事作文] 科學實驗課(徐晨曦)
今天，陽光明媚，萬里無雲，鳥語花香。我早早地起了床，又草草地吃過了豐盛的早飯，來上一年二度的科學實驗班。這么好的天氣跟我此時的心情也是一樣，興高采烈的。當我到班級的時候，人差不多都到齊了，科學實驗班就開始上課了。老師先讓我們自我介紹，然後告訴我們今天製作的東西——F1空氣動力賽車。一聽到這個名字，大家都異口同聲地叫道：...
• [寫景作文] 校園的科學角(曹見晴)
我們的學校很大很美麗。也許，我向你提起過充滿歡聲笑語的操場，跟你講述過會傳來朗朗讀書聲的教學樓，給你描繪過鳥語花香、綠樹成蔭的小花園，但我從沒有介紹過我們學校好玩、好看、又可以學東西的地方——科學角。今天，我就來給大家講講科學角吧！走進校園，穿過天井，就來到了校園的科學角。科學角的西面，有一個大池塘，周圍的鵝卵石優雅地...
• [想像作文] 假如，我是一個科學家(王磊)
假如，我是一個科學家，我要發明一件隱身衣，我看見有壞人在欺負老百姓，我會穿上隱身衣趕走那些壞人，這樣壞人就不敢來了。 假如，我是一個科學家，我要發明一雙神奇的鞋子，穿上它，就算跑五千米也不會感覺累。假如，我是一個科學家，我要發明一枝神奇的鉛筆，我要畫許多樹林，美化地球。假如，我是一個科學家，我要發明一塊神奇的橡皮檫，可...
• [敘事作文] 科學用眼(張晁瑞)
10月30日下午第二節課，102班同學沈奕晴的媽媽來給小朋友們上了一堂《科學用眼》的課。在課上，阿姨給我們講了近視是怎樣形成的、如何預防近視、矯正近視。阿姨提醒我們平時要注意握筆姿勢，坐姿要端正，不要吃甜食和油炸食品，看電視的距離要保持在兩米以上，每次只能看三十分鐘……大家聽得可認真了。阿姨還帶來了眼球的模型，讓我們了...
• [敘事作文] 一次有趣的科學實驗(卞力)
就在昨天的一節科學課上，我們進行了一次令我難忘的實驗。這個實驗就是製作指示劑這個實驗。指示劑其實就是紫甘藍水，做紫甘藍水必須要有這樣幾個條件:?紫甘藍（紫包菜）?溫水?一個塑膠袋。那現在你們一定很想知道紫甘藍水是怎么做的吧！接下來，我就來說一下科學課上，我們製作紫甘藍水的這個實驗吧。伴著一曲輕快的音樂，上課了。我和同學...
• [敘事作文] 遊玩科學探索中心(謝董毅)
星期天，天氣晴朗，我和媽媽一起去科學探索中心。到了那裡人山人海，我壓抑不住內心的激動，不知道裡面到底有什麼好玩的有趣的項目，就一路奔跑到三樓。在三樓，我先體驗了人體與腦，人的技能，我當了小偵探，了解了破案的過程和要注意的細節，懂得辨別聲波，真偽假幣，毒品和解藥，子彈口徑的大小，還知道通過屍體解剖得知死亡的原因和時間，根...
• [敘事作文] 科學發展中心的下午(顧吟)
今天下午，我們全班同學一起乘坐一輛大客車去科技館參觀。汽車在通向科技館的馬路上飛過，一棵棵小樹在微風中翩翩起舞，好像在列隊歡迎我們到科技館去參觀似的。一路上，同學們歡聲笑語，而我的心早已飛到了那神秘莫測的科技館。快地行駛著，路兩旁的高樓大廈一閃而過，一棵棵小樹在微風中翩翩起舞，好像在列隊歡迎我們到科技館去參觀似的。一路...
• [敘事作文] 身邊的科學(侯宇佳)
一天，媽媽非常神秘地對我說：“點點，你過來一下。”我十分奇怪，將信將疑地跟了過去。媽媽帶我走到房間，拿出了一張百元大鈔，讓我左手中指和食指做出剪刀的樣子，然後把百元大鈔放在我的指間，大方地對我說：“你夾住了就送給你喔。”送給我？啊，太好了！那些平時我都不敢買的零食，玩具都可以隨便買了！於是，我信心滿滿地對媽媽說：“好！...
• [敘事作文] 發現科學(熊正宇)
這天回家後，從兜里搜到了一直在學校撿的紅筆筆芯，正好裝到我廢舊的筆殼裡，可是筆芯太長了，裝不進去，於是拿剪刀剪了一節，結果發現剪過頭了，塞下去又綽綽有餘，於是我把餐巾紙塞到裡面去了，一直頂到了頭，很費力氣，再試了一下，筆芯反而又出來了，我想拿水沖一下壓縮的紙巾就可以剛好插進去了。於是我拿著被塞死的空筆殼去加水，加好水後...
• [敘事作文] 科學探索之旅(金涵)
1月18日寧波科學探索中心正式開業運行啦！趁著寒假我和我們班幾位同學一起來到寧波科學探索中心進行了一天的科學探索之旅。寧波科學探索中心主要活動區在二層和三層。上午我和同學們首先來到二層的宇宙展廳，觀看了宇宙劇場---是盤古開天？還是宇宙大爆炸?是什麼創造了神秘的宇宙？宇宙劇場會告訴你其中的奧秘。接著我們來到了二層的和諧...
• [話題作文] 科學就在我們身邊(陸佳榿)
“處處留心皆學問。”其實生活中有不少科學呢！有一次，我和媽媽一起去逛街，突然看見一個小攤販在用一種很像蜂蜜的粘稠液體做糖，我很好奇，就叫媽媽買了幾粒，一吃還真甜，我問媽媽：“這是什麼東西？”媽媽說：“那我們現在就回家去試著做做看吧！”回到家後，媽媽拿出蠟燭、水、白糖和鐵勺。又把我叫到她旁邊，看著實驗過程。媽媽先把蠟燭點...
• [話題作文] 科學防火共建綠色家園(陳爍)
人們常說“水火無情”，火災讓大量的森林、綠地化為灰燼，讓人們的家園變成一片廢墟，讓許多人遭遇生離死別的痛苦。曾記得，2010年12月2日，以色列發生森林大火，使40多人失去了生命，數十人受傷，30000多人流離失所，5000多公頃山林被毀。2011年2月27日，美國德克薩斯州發生大火，使數百人被迫離家，數萬畝草場被焚。...
• [寫人作文] 我的科學老師(倪藝菲)
張老師是我們班的科學老師，他非常得風趣、幽默。只要他上課，就會把同學們的思緒全部吸引過去。記得張老師上第一節課的時候，對我們說：“我要求大家學會傾聽，如果你們不好好傾聽我講課，就要到後面罰站；如果我不認真傾聽你們訴說，我也要到後面罰站。”這句話引得我們全班都笑了，一下子拉近了他和我們的距離。大家都覺得張老師很親切。張老...
• [敘事作文] 一次有趣的科學實驗(季秋韻)
這一節的科學課格外的有趣。天空十分的藍，仿佛是一塊被擦得一塵不染的藍寶石，朵朵白雲猶如是一隻只揚帆起航的小舟在“大海”中飄浮著。天邊的晚霞格外的美麗，給藍藍的天空，鍍上了一層銀色的金邊……顯得格外高遠。天氣是那么的好，科學課是那么有趣，我的心情怎么能不好呢？天氣仿佛是我肚子裡的蛔蟲似的，我什麼心情，它就給我來個晴天；如...
• [敘事作文] 縱情科學夢想間——記校園科技節(金智鈴)
9月27日，當清晨的陽光照射在校園古荔樹蔥綠的葉子上時，我們的科技節迎來開篇序曲。前操場，神秘的科技大篷車開來啦！它吸引著同學們好奇的目光，大家都在猜想它的大肚子裡裝著什麼玩意。後操場，市青少年活動中心天文館的叔叔，已經把他的寶貝——天文望遠鏡安放妥當、調試到位，準備接待有些迫不及待的同學們。瞧，同學們的小製作，孔明燈...
• [敘事作文] 我們愛科學(言周俊)
最近，我迷上了做科學實驗，忙得不亦樂乎，這不——前兩天，科學老師給我們講了一個有趣的實驗——觀察綠豆種子的發芽和成長過程。於是，一回到家，我就迫不及待地和媽媽去樓下的超市買了一小袋綠豆。回到家，我找到了一個塑膠透明快餐盒，把盒子裡里外外全部清洗了一遍。然後，我小心翼翼地把紙輕輕地鋪在盒底，在上面放了6、7顆綠豆，再在上...
• [想像作文] 我是小小科學家(鄒雨含)
未來的我發明了一種神奇鏡子。鏡子的外形是圓形的，旁邊有一排按鈕。按下紫色鍵，鏡子就會伸出一個板子，上面放著化妝用具和化妝盒，那時你就可以打扮的漂漂亮亮的了。 按下黃色鍵，鏡子裡會出來一隻可愛的小兔子化妝機器人，在她的肚子上的顯示屏畫上化裝成什麼樣子，他就可以自動為你服務了 按下粉色鍵，鏡子變成一個神奇照相機，這種相機可...
• [敘事作文] 科學在身邊(柴草)
上課了，老師帶來了幾個雞蛋，老師問我們可不可以把雞蛋豎起來。同學們很驚訝地想：“雞蛋怎么可以豎起來呢？”現在我就為你們現場直播吧，你看看我們的遊戲，有不有趣，接下來就讓你們試目以待。老師請了一個同學上來試試，只見她雙手握著雞蛋，輕輕地把手合攏，等她張開手時，雞蛋倒了下來，她又閉上眼睛，嘴裡不停地念著：“小雞蛋啊小雞蛋，...
• [敘事作文] 一次有趣的科學實驗(言周俊)
今天的科學課上，老師給我們做了一個有趣的小車動力實驗。只見老師從袋子裡拿出一個簡易的小車，又從裡面拿出了一個氣球、一些鐵圈和一個測力計。然後微笑著說：“同學們，今天我們先來學習兩個力的單位，克力和牛，它們之間的關係是：一牛=100克力。所以人們通常用牛來做力的單位。那么一牛的力量大約有多大呢？”說著，老師把測力計的鉤子...
• [讀後感] 我們愛科學(趙俊傑)
這幾天我讀了一本書，這本書的名字叫做《昆蟲記》，讀完後使我受益匪淺。法布爾——法國昆蟲學家、作家。達爾文讚揚他是“難以效法的觀察家”，他以畢生精力寫的《昆蟲記》被認為是“科學與詩的完美結合”。法布爾從小就迷戀大自然中的花草鳥獸。初入學校時，只要一有機會，他就跑向鄉間野外，每次回來兜里裝滿了蝸牛、貝殼、蘑菇等蟲類、植物。...
• [說明文] 愛迪生科學博物館(孫小涵)
今年暑假，我有幸參加了“蘇魯豫皖小記者赴韓文化交流採風活動”，在到達韓國的第二天，我們參觀了愛迪生科學博物館。愛迪生科學博物館位於韓國江原道江陵市鏡浦湖畔。愛迪生我們大家都知道，他是一位偉大的發明家，他的許多發明現在依然起著很重要的作用。愛迪生的留聲機、燈泡、放映機這三大發明給我們的生活帶來了聲、光、影的世界。博物館中...
• [敘事作文] 走近科學的奧秘(谷文健)
5月29日，我們安仙學校的晨刊小記者7點半來到學校集合，前往流動科技館採風。我們戴好小記者證，坐上大巴車，不一會兒就到達了目的地——— 會展中心流動科技館。一下車，“弘揚科學思想，普及科學知識，倡導科學精神，提高科學素養”幾行大字就映入我們的眼帘。進入大廳，眼前的景象讓我驚呆了：展廳里人頭攢動，科技產品琳琅滿目，有觀賞...
• [讀後感] 我愛科學——《科學大眾》讀後感(包珍妮)
我讀過很多有關科學的書，不過我最喜歡的是《科學大眾》。每當我打開這本書時，便會細細品讀。書中一個個幽默搞笑的小故事，引人入勝，告訴我們豐富的知識和道理。一說到沙漠，我們就會起一身的雞皮疙瘩。沙漠不但環境惡劣，而且還寸草不生啊！不過沙漠雖然是死亡禁地，但沙漠還是蘊藏著稀有生物的寶庫，這本書里就向我們介紹了荒無人煙，充滿各...
• [讀後感] 《我們愛科學》讀後感(繆瀛)
科學無處不在，無奇不有。在科學的百花園中，生命的遐想、實驗的發現、宇宙的奧秘……凝聚著無數人的智慧，引發了無數人的好奇。 以前我對科學沒什麼興趣，直到後來我讀了《我們愛科學》。我的魂魄就被科學牽引過去了。因為裡面的內容豐富，包括天文、地理、生物、人體、醫藥、動物等方面的內容，是一本增長知識的科普讀物。書中平淡的文字，清...
• [寫人作文] 我的科學老師(孟慶昊)
科學老師教我們已經一學期了，她，苗條的身材，一雙明亮的眼睛，說起話來總是笑眯眯的，我們都很喜歡她。因為科學老師脾氣好，所以剛開始的時候，一上科學課我就去廁所，科學老師以為我失蹤了，急得給我爸爸打電話，在學校的廣播裡找我，後來我知道了老師這么擔心我，心裡難過極了。我上課老是亂提一些和本課沒有關係的問題。有時擾得課堂紀律很...
• [敘事作文] 我被科學迷住了(鄒麗娟)
“白天的太陽多紅多熱，我真想到上面看一看：是不是有個大火爐，燒得正旺……”小時侯，我用稚嫩的聲音，唱著似懂非懂的歌謠。為什麼空中會有彩紅？為什麼魚兒不眨眼睛？為什麼棉衣穿上會不冷？這些疑問，只有科學才能解答。在國小上第一節科學課時，我被科學的魅力吸引了。老師叫一位女同學上講台，要她把筆桿使勁地在頭上摩擦，再把筆桿伸向一...
• [想像作文] 如果我是科學家(李愷祺)
雖然我還是一個小孩，大事等我長大了，我要做一名科學家。如果我是科學家，我就要發明一台時光機，回到恐龍時代去探險，然後拿個恐龍蛋。再去看看高大的恐龍。但是我要小心，不要被恐龍踩扁。我還要騎在我最喜歡的翼龍身上。當然，恐龍也是我最喜歡的動物了。我還要回到媽媽小的時候，去看看媽媽小時候的樣子。聽說，媽媽小時候很窮，我到要看看...
• [想像作文] 假如我是科學家
現在，環境特別差，大氣層已經破了個洞。假如我是科學家，我會製造一個環保噴霧器，這個噴霧器的主要成分有：清新草氣.薄荷清新氣......等等。只要往髒的地方一噴，髒東西就會不髒了，往垃圾上一噴，垃圾就沒有了。噴出來的時候，氣體也會淨化空氣，使空氣清新.涼爽。還有一種環保噴水器，如果用這個洗澡，自己不但不會消失，還會讓自己...
• [童話寓言作文] 科學家行猩(蔡京諭)
在動物王國里，有一位非常著名的科學家，它是一隻大猩猩，動物們都叫行猩，因為行猩經常幫森林裡的小動物發明一些千奇百怪的東西，所以非常的受動物們的尊敬。 可是就在一個冬天，森林裡的小動物都得了病，就連森林醫都不知道是什麼病。不久，森林醫也變得很虛弱。現在只留下行猩沒有被這種病菌感染，因為他每天都在家裡發明東西，從不出家門。...
• [敘事作文] 我愛科學探索(景家傑)
每周五下午的後兩節課，我都要去參加學校組織的科學探索活動。在那裡，不僅能做有趣的科學實驗，還能掌握很多的科學知識。這節課我們做的是“大可樂瓶噴泉”實驗。實驗只需要直、彎吸管各一根，一個大可樂瓶，濕巾和水。把可樂瓶里倒入3/4的水，把兩根吸管都插入瓶中，直吸管接觸到水，彎吸管離開水面一點距離，瓶口用濕巾塞住。如果用嘴吹彎...
• [敘事作文] 有趣的科學課(陳若妍)
今天下午第三節課我們上了一堂有趣的科學公開課。 上課了，同學們十分緊張，有的手心裡都冒汗了，有的心蹦蹦跳。老師給我們看了一張聖誕樹的圖片，問：“這聖誕樹上的燈是用什麼東西亮起來的？”話音剛落，嚴德宇便率先舉手，老師便請他來回答，他自信的說：“這是用電線和燈泡做成的。”接著我們開始做實驗，老師先發給我們一個燈泡.一個電池...
• [想像作文] 關於科學校園吐槽(小鈴鐺)
一，科技改變圖書館校園裡需要一個又大又科學的圖書館，圖書是人類進步的階梯，只有多讀書才能有很好的進步。 我們學校的圖書館算不上很大（可以說小的可憐），但是書籍很齊全（這是真的，一堆書），所以每次尋找圖書都很困難。雖然有每個分類（其實就是個擺設，還是找不到），但依然尋找困難。我想以後的圖書館是最科技的。每個人都可輕而易舉...
• [敘事作文] 有趣的科學課(朱映彤)
有人認為科學課十分無趣，有人認為科學課十分好玩。但是我覺得有一節科學課令我難忘。這個星期一上午的科學課開始了。老師讓我們拿出報紙、剪刀、雙面膠還有透明膠。我心想：讓我們拿那么多東西出來，是要乾什麼呢？“今天，我們來做紙橋，看看哪個小組的橋承受的重量最大，哪一組就獲勝，大家要加油哇！”丘老師跟我們說。我們小組便開始製作了...
• [敘事作文] 見證奇蹟的科學實驗(曹令)
書可以拔嗎？當然 不能，但是我可以讓它拔，並不是單單只是看而已喔！今天我像吃了辣椒似的，因為我的作文被刊登在了後面，但是卻少了三面，我百思不得其解，為什麼別人的一字不少，可我的缺少了一大半，我明明就是打的啊！而且我並沒有少一段，哪怕這篇作文十分的長，我也沒有少一個字。好吧！我不能在這裡怨天尤人，難不成我讓老師幫我重弄，...
• [敘事作文] 精彩的科學課(廖鈺樺)
在我們身邊的知識都離不開科學。就連一條普通的橋也蘊含著許許多多的科學原理。在老師的講解後，我了解到做一座橋最簡單的做法：橋身要堅固，不要過薄，要寬厚一點。橋墩最好要又粗又短，最好是弄一隻手臂的寬度，最後把它粘好，就完成了一座非常簡單的橋了！ 我們小組的成員有:小敏、小謝還有小晴。我們首先拿了一疊舊報紙，我吩咐完任務後，...
• [敘事作文] 精彩的造“橋”科學實驗比賽(陳航)
星期一下午第四節課，我們舉行了一個造“橋”科學實驗比賽，讓我們體驗了一次“橋”的各方面的優點。還幫我們增強了手工的動手能力，這次科學課可謂是精彩絕倫。”橋“——也就是用報紙做的紙橋。這節課實行的是造紙橋全年級科學實驗比賽，我們全班對這種橋的實驗十分感興趣，馬上動起手來，興奮得像炸開了鍋，整個實驗室都熱騰起來，大家都分工...
• [敘事作文] 有意義的科學課(李燕盈)
今天，上午第三節課一下課，我們拿好工具飛快地跑上了科學室，因為我們要當一次工程師去做橋。一開始，我覺得做一座橋非常困難，我默默的想著：“用紙做一座橋，不可能吧！”開始了，小茵下子變成一個老師的樣子叫我們做事情。小茵大聲地叫著：“小盈和小岑你們兩個馬上做多一點柱子，越多越好，小莎你就做橋面，我就在最後把柱子和橋面貼起來，...
• [讀後感] 愛科學就讀下《十萬個為什麼》吧(何彥逸)
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，一本好書使我們受益匪淺，今年暑假，我讀了《十萬個為什麼》從中增長了許多知識。在我們的生活中你一定不時會來問一句為什麼吧，這時你就可以來查一查《十萬個為什麼》這本書，從中來找到你的答案。《十萬個為什麼》這一套書包括天文、交通、動物、植物……，非常多的實用內容，很多為什麼都可以...
• [敘事作文] 有意義的科學課(溫戊辛)
昨天上午，我聽說第四節課科學課要用報紙造橋，高興極了，第三節課剛下課，我就像一匹脫韁的野馬，飛奔到科學實驗室。上課了，邱老師怕我們不夠時間造橋，便很快的把幾種類型的橋都講解了一遍，講完，我們就開始造橋了。因為只有一個人造橋的話，沒有幾節課是完成不了的，所以我們就分工合作一起造橋。我造橋樑；小儒和小希造橋面；小良撕雙面膠...
• [敘事作文] 精彩的科學實驗(李錦鵬)
科學課到了，我們匆匆忙忙地來到科學實驗室，期待著這節課的安排。聽說這節科學課的任務是造一座紙橋，所以我們帶好報紙、剪刀、透明膠、雙面膠來到了科學實驗室。丘老師給我們看了一下國中哥哥姐姐們做的紙橋，使我們更加了解橋的結構。然後，丘老師給我們提出了要求：做出的紙橋必須得承受十個砝碼以上的重量。 開始製作了，我們為了節省時間...
• [敘事作文] 精彩的科學課(梁澄茵)
聽說丘老師讓我們在科學課上建造紙橋，我迫不及待想到做實驗，於是帶著報紙、剪刀、雙面膠等工具去科學室。原來，在建橋的基礎上，首先要造出橋板與橋面。我們四人小組兩個人做圓條，把報紙撕成A4紙大小，從下往上捲起來，用雙面膠粘住，撕成5條圓條，再用膠水粘起來，橋面就完成拉。然後，我們要做橋柱了：像圓條一樣製造。可是，麻煩事出現...
• [敘事作文] 一節有意義的科學課(李基秀)
你們都應該見過橋吧！鐵橋、石橋和木橋都是大家最常見的橋，但是你們有做過紙橋和見過紙橋嗎？下面，就讓我給大家說一說我在做紙橋時的經歷吧！剛放完國慶節後的第一天，我們上了一節十分有意義的科學課。那節科學課，老師叫我們用報紙、雙面膠、透明膠等工具造一座能放下一張椅子而不倒的紙橋。我心想：造一座紙橋並不難，可那座紙橋要放下一張...
• [讀後感] 走上科學的道路 讀《愛迪生》有感(何嘉恬)
當夜幕降臨，你打開電燈，你是否感覺到，那梨大小的電燈正日日夜夜為我們付出呢？這么小的一個電燈，卻能照亮一個無比寬敞的房間，多厲害！可你知道，是誰發明了電燈嗎？對了，他就是美國著名的發明家、科學家——愛迪生。讀了《愛迪生》後，我感到十分震撼。愛迪生從小熱愛科學，努力學習，甚至把一生都獻給了科學事業。愛迪生從未受到過正規的...