我們的科學老師

“誰來說說，樹葉為什麼會變黃？”劉老師一發問，我們都陷入了沉思。忽然，徐成均舉起了手：“樹葉之所以會變黃，是因為它裡面的葉黃素在作怪……”這一刻， 我深深地愛上了科學。

開學初，陳老師告訴我們，這學期我們又增加了一門新學科—科學，還增加了一位新老師—專門教科學的劉老師。我暗暗地想，劉老師會不會十分嚴肅呢？

盼星星盼月亮，三年級的第一堂科學課終於來臨了！同學們不約而同地伸長了脖子，一雙雙好奇的眼睛盯著門外，想早點一睹科學老師的風采。這時，一位頭髮花白的老師已經夾著課本走進了教室，經歷過許多滄桑歲月的額頭流出了一條又一條的“河”，他就是我們的科學老師—劉老師。劉老師的眼睛不算大，但炯炯有神，它們就像兩台360度攝像機，在教室了掃來掃去，我們的一舉一動都逃不過這對“攝像機”的“長焦鏡頭”。

“今天，我不上科學課，先講講怎么上科學課。”劉老師你沙啞的聲音並不高，卻十分有力，每個字就像錘子一樣敲在我們的心上。“以後，科學課要準備好三樣東西：科學書、科學作（zuó）業本、鉛筆盒。”他說到“作業本”三個字的時候，我好不容易才忍住笑，可臉上還是鼓出了一塊肉。我看看經常製造“烏龍事件”的朱博文，他也只是嘴角微微上揚，並不像平時那樣大笑起來。教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得清清楚楚。

經歷過第一堂科學課後，我不禁想：這下完蛋了，居然攤上個連國語都講不好的老師，以後的科學課還怎么上呀？可是，我很快就知道自己想錯了。劉老師上起課來和藹可親，還會給我們做許多有趣的小實驗呢！這天，劉老師讓包涵倒了滿滿一杯水。我們都很好奇：劉老師的葫蘆里賣的到底是什麼藥呢？這時，劉老師神秘地一笑，說：“我往裡面放回形針，你們來數一數，到底可以放多少個回形針。”“1、2、3、4、5、6……”我們小心翼翼的數著，生怕漏了一個。“191、192、193！哇塞，居然能放這么多的回形針！”“那么，”劉老師又開始發問了：“為什麼能在這么滿的一杯水裡放這么多的回形針呢？我站起來說：“原因是因為水有表面張力。水分子們十分團結，位置不夠時，它們就緊緊地擠在一起，所有沒有流出來。”

“剛才這位女同學講得非常好。”劉老師沙啞的聲音又在教室里響了起來，“同學們要多多思考與觀察，自己去發現更多的科學奧秘。”

科學課是我最喜歡的科目，但我更喜歡我們的科學老師—劉老師。

指導老師：陳慧

鎮海區中心學校三（6）班