國中語文文言文複習課聽評課反思

國中語文文言文複習課聽評課反思

周三在七(4)聽了徐老師的.一節文言文複習課,發覺徐老師的課改理念轉變非常快,整堂課體現了孫祖中學的課堂教學模式,在如此短的時間內,實在不易。

自主階段:全班同學唱班歌,朗誦班級誓言,學生聲音洪亮,激情飽滿。然後老師導入新課,用大螢幕展示學習目標,讓學生齊讀,最後,學生依據學習目標,帶著課前板書在黑板上的學習任務積極主動地進入自主預習。

互助階段:自主預習結束,每個小組都活動起來,你說他說大家說,整個班級呈現一片繁忙的景象。在這一環節,徐老師能時刻關注學生,參與到學生中間,非常好。

交流階段:徐老師直接將任務分給六個小組,然後各小組精心準備,進行組內分工、演練,然後展示。展示時,大部分學生都能走到小黑板前,參與面比較廣。徐老師能抓住時機適當點撥,並且能及時對小組作出評價,這點非常值得學習。

美中不足的是:

1、時間沒把握好,提升階段沒能在課堂上體現。

2、學生預習不夠充分。文言語段已板書在黑板上,如能不帶任何資料上黑板展示,課堂效果會更好。

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