文言文閱讀訓練蘇武字子卿篇

文言文閱讀訓練蘇武字子卿篇

蘇武字子卿,少以父任,兄弟並為郎,稍遷栘中廄監。天漢元年,單于初立,恐漢襲之,乃曰:“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使①。漢武帝嘉其義,乃遣武以中郎將使持節②送匈奴使留漢者,因厚賂單于,答其善意。武與副中郎將張勝及常惠俱。既至匈奴,置幣遺單于。單于益驕,非漢所望也。

方欲發使送武等,會緱王、虞常等謀反匈奴,欲殺衛律。緱王嘗私見張勝。單于怒,欲殺漢使者,或曰:“宜降之。”單于使衛律召武受辭③,武謂惠等:“屈節辱命,雖生,何面目以歸漢!”引佩刀自刺。衛律驚,自抱持武,馳召醫。

武益愈,單于劍斬虞常已,律曰:“漢使張勝謀殺單于近臣,當死,單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之,勝請降。律謂武曰:“蘇君,律前負漢歸匈奴,幸蒙大恩,賜號稱王,擁眾數萬,馬畜彌山,富貴如此。蘇君今日降,明日復然。空以身膏草野,誰復知之!君因我降,與君為兄弟,今不聽吾計,後雖欲復見我,尚可得乎?”武罵律曰:“女為人臣子,不顧恩義,畔主背親,為降虜於蠻夷,何以女見為?”

律知武終不可脅,白單于。單于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,絕不飲食。天雨雪,武臥齧雪與旃毛並咽之,數日不死,匈奴以為神。乃徙武北海上無人處,使牧羝④,羝乳乃得歸。

初,武與李陵俱為侍中,武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,單于使陵至海上,為武置酒設樂,因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚,故使陵來說足下,虛心欲相待……”武曰:“武父子亡功德,皆為陛下所成就,位列將,爵通侯,兄弟親近,常願肝腦塗地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之。”陵見其至誠,喟然嘆曰:“嗟乎,義士!陵與衛律之罪上通於天。”因泣下沾襟,與武決去。(節選自《漢書》)

[注]①漢使,指從前扣押的十多批漢朝使臣。②節,旄節,古使臣信物,以竹為桿,上飾氂牛尾。③受辭,審訊。④北海,今俄國貝加爾湖。羝,公羊。

19.對下列句子中畫線的詞語的.解釋,正確的一項是()

A.漢天子我丈人行也 丈人:岳父。

B.絕不飲食。天雨雪…… 雨雪:下雨降雪。

C.單于聞陵與子卿素厚 素厚:向來交情深厚。

D.因泣下沾襟,與武決去 決去:堅決離開。

20.下列各組句子中,加點詞語的意義和用法不相同的一組是()

A.①乃曰:“漢天子我丈人行也。” ②楚左尹項伯者,項羽季父也

B.①為武置酒設樂,因謂武曰 ②壽畢,請以劍舞,因擊沛公於坐,殺之

C.①使牧羝,羝乳乃得歸 ②齊曰:“必以長安君為質,兵乃出。”

D.①單于使陵至海上,為武置酒設樂 ②冰,水為之,而寒於水

21.下列句子分別編為四組,全都表現蘇武的愛國氣節的一組是()

①漢武帝嘉其義 ②引佩刀自刺

③舉劍欲擊之 ④武臥齧雪與旃毛並咽之

⑤律知武終不可脅 ⑥常願肝腦塗地

A.①②④ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①③⑥

22.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是()

A.蘇武出身於功臣之家,兄弟幾人在漢朝做官;蘇武受漢武帝派遣,與張勝、常惠等出使匈奴,後來因受謀反事件牽連而被匈奴扣押。

B.單于用了種種辦法勸降,結果都不成功,後來把蘇武放逐到北海。蘇武牧羊,表現了他不屈節、不辱命的精神追求和崇高的愛國氣節。

C.衛律負漢歸匈奴,被賜稱王,擁眾數萬,獲得了榮華富貴;張勝不降,最後被刺死;匈奴人對蘇武軟硬兼施,但蘇武不為所動。

D.北海極其荒涼,條件十分惡劣,但並未消磨蘇武的意志,軟化他的決心。蘇武對李陵的一席話至誠動人,既讓李陵不禁讚嘆,又使他萬分羞愧。

關注字典網微信公眾號:icidian,查詢很方便。

文言文閱讀訓練蘇武字子卿篇0
文言文閱讀訓練蘇武字子卿篇