文言文閱讀訓練蘇武字子卿篇

文言文閱讀訓練蘇武字子卿篇

蘇武字子卿，少以父任，兄弟並為郎，稍遷栘中廄監。天漢元年，單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使①。漢武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節②送匈奴使留漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及常惠俱。既至匈奴，置幣遺單于。單于益驕，非漢所望也。

方欲發使送武等，會緱王、虞常等謀反匈奴，欲殺衛律。緱王嘗私見張勝。單于怒，欲殺漢使者，或曰：“宜降之。”單于使衛律召武受辭③，武謂惠等：“屈節辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。衛律驚，自抱持武，馳召醫。

武益愈，單于劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死，單于募降者赦罪。”舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復然。空以身膏草野，誰復知之！君因我降，與君為兄弟，今不聽吾計，後雖欲復見我，尚可得乎？”武罵律曰：“女為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜於蠻夷，何以女見為？”

律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥齧雪與旃毛並咽之，數日不死，匈奴以為神。乃徙武北海上無人處，使牧羝④，羝乳乃得歸。

初，武與李陵俱為侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂，因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待……”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常願肝腦塗地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛律之罪上通於天。”因泣下沾襟，與武決去。（節選自《漢書》）

[注]①漢使，指從前扣押的十多批漢朝使臣。②節，旄節，古使臣信物，以竹為桿，上飾氂牛尾。③受辭，審訊。④北海，今俄國貝加爾湖。羝，公羊。

19．對下列句子中畫線的詞語的.解釋，正確的一項是（）

A．漢天子我丈人行也 丈人：岳父。

B．絕不飲食。天雨雪…… 雨雪：下雨降雪。

C．單于聞陵與子卿素厚 素厚：向來交情深厚。

D．因泣下沾襟，與武決去 決去：堅決離開。

20．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法不相同的一組是（）

A．①乃曰：“漢天子我丈人行也。” ②楚左尹項伯者，項羽季父也

B．①為武置酒設樂，因謂武曰 ②壽畢，請以劍舞，因擊沛公於坐，殺之

C．①使牧羝，羝乳乃得歸 ②齊曰：“必以長安君為質，兵乃出。”

D．①單于使陵至海上，為武置酒設樂 ②冰，水為之，而寒於水

21．下列句子分別編為四組，全都表現蘇武的愛國氣節的一組是（）

①漢武帝嘉其義 ②引佩刀自刺

③舉劍欲擊之 ④武臥齧雪與旃毛並咽之

⑤律知武終不可脅 ⑥常願肝腦塗地

A．①②④ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①③⑥

22．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．蘇武出身於功臣之家，兄弟幾人在漢朝做官；蘇武受漢武帝派遣，與張勝、常惠等出使匈奴，後來因受謀反事件牽連而被匈奴扣押。

B．單于用了種種辦法勸降，結果都不成功，後來把蘇武放逐到北海。蘇武牧羊，表現了他不屈節、不辱命的精神追求和崇高的愛國氣節。

C．衛律負漢歸匈奴，被賜稱王，擁眾數萬，獲得了榮華富貴；張勝不降，最後被刺死；匈奴人對蘇武軟硬兼施，但蘇武不為所動。

D．北海極其荒涼，條件十分惡劣，但並未消磨蘇武的意志，軟化他的決心。蘇武對李陵的一席話至誠動人，既讓李陵不禁讚嘆，又使他萬分羞愧。