豐樂亭記文言文閱讀練習

豐樂亭記文言文閱讀練習

豐樂亭記 歐陽修

修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得於州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立，下則幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃然①而仰出。俯仰左右，顧而樂之。於是疏泉鑿石，闢地以為亭，而與滁人往游其間。

滁於五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李璟兵②十五萬於清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳於滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關，欲求暉、鳳就擒之所，而故老皆無在者，蓋天下之平久矣。

自唐失其政，海內分裂，豪傑並起而爭，所在為敵國者，何可勝數！及宋受天命，聖人出而四海一。向之憑恃險阻，鏟削消磨③，百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老盡矣。今滁介江淮之間，舟車商賈，四方賓客之所不至。民生不見外事而安於畎畝衣食，以樂生送死，而孰知上之功德，休養生息，涵煦④於百年之深也。

修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露⑤清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

【注】①滃然：水盛大的樣子。 ②周師破李璟兵：後周出兵由趙匡胤指揮，進攻南唐，在滁州的清流關大敗之。南唐主李璟割地求和。 ③鏟削消磨：削平削滅。 ④涵煦：滋潤化育。 ⑤刻露：清晰地顯露出來。

13．下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）

A．俯仰左右，顧而樂之 顧：回頭 B．升高以望清流之關 升：登上

C．修嘗考其山川，按其圖記 按：察看 D．遂書以名其亭焉 書：寫

14．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（3分）

A．問諸滁人，得於州南百步之近 王嘗語莊子以好樂，有諸

B．而故老皆無在者，蓋天下之平久矣 蓋失強援，不能獨完

C．因為本其山川 因人之力而敝之，不仁

D．乃日與滁人仰而望山 而陋者乃以斧斤考擊而求之

15．下列對原文有關內容的概括和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）

A．這篇散文，融記敘、議論、抒情和描寫於一體，以樂開篇，以樂終結，樂貫串始終，景怡人，情動人，理啟人。

B．文中除記述建豐樂亭的經過及與滁人共游之樂外，還描繪了滁州從戰亂到和平的'變遷，從而寄託了安定來之不易，應予珍惜之意。

C．在這篇散文中，作者援引史實，通過寫景、議論、記敘，達到突出頌揚趙宋王朝統一天下的功德的寫作目的。

D．作者歐陽修時為滁州刺史，是朝廷命官，他體察民情，關心百姓疾苦，將滁州治理得井然有序，與百姓相處和諧，關係融洽，於是他才能得到真正的快樂。

16．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（每句3分，共9分）

（1）修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。

答：

（2）修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閒。

答：

（3）乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木。

答：

參考答案：

13．（3分）A （顧，看）

14．（3分）

B（A、之於的合音；之乎的合音。B、都表原因C、於是；依靠D、於是；竟然）

15．（3分）C （重點落在豐樂二字上，歌頌宋初的休養生息政策）

16．（9分）（1）（3分）我治理滁州以後的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。

（始：才、甘：意動，覺得甘甜，每字1分，句意通暢1分）

（2）（3分）我來到這裡，喜歡它地方僻靜而公事簡少，又愛它的民風安恬閒適。

（樂：喜歡、俗：民風，每字1分，句意通暢1分）

（3）（3分）於是每天同滁州的人一起抬頭望山，低首聽泉。（春天）採摘幽香的花草，（夏天）在大樹的濃蔭下休息。（乃：於是、掇：採摘，每字1分，句意通暢1分）