文言文的閱讀練習題

文言文的閱讀練習題

閱讀古文,回答問題。 (11分)

異日者①,更羸②與魏王處京台③之下,仰見飛鳥。更羸謂魏王曰:“臣為魏王引弓虛發④而下鳥。”魏王曰:“然則射可至此乎?”更羸曰:“可。”

有間,雁從東方來,更羸以虛發而下之。魏王曰:“然則射可至此乎?”更羸曰:“此孽⑤也。”王曰:“先生何以知之?”對曰:“其飛徐而鳴悲。飛徐者,故瘡⑥痛也;鳴悲者,久失群也。故瘡未息而驚心未去也。聞弦音,引而高飛,故瘡隕⑦也。”

【注釋】①異日者:昔日,從前。②更羸:戰國時的名射手。③京台:高台。④虛發:虛拉弓弦,不放箭。 ⑤孽:傷病。 ⑥故瘡:舊傷。⑦隕:墜落。

小題1:解釋下列語句中加線的字詞。(3分)

(1)更羸謂魏王曰( )

(2)臣為魏王引弓虛發而下鳥( )

(3)有間,雁從東方來( )

小題2:翻譯下列句子。(4分)

(1)先生何以知之?

(2)飛徐者,故瘡痛也;鳴悲者,久失群也。

小題3:根據你的積累,由這則寓言故事概括出來的'一個成語是:_____________。這個故事啟示我們:________________ __________________ (4分)

參考答案:

小題1:(1)對…說 (告訴)(2)使…落下 (射下來)(3)過了一會兒

小題2:(1)先生,你是憑什麼知道這種情況的? (2)飛得緩慢,是舊傷疼痛;叫聲悲悽,是離群已久。 (意對即可)

小題3:驚弓之鳥示例一:不論做什麼事情,都要仔細觀察、善於分析,這樣才能作出準確判斷。 示例二:如果失敗了,應儘快擺脫餘悸,找出對策,以避免再次受害。

小題1:

試題分析:“謂”要解釋為一個介詞結構,即“對……說”,“下”是使動用法,把方位名詞當動詞作用。“間”指短暫的時間。

小題2:

試題分析:第一句是的“何以”是“以何”的倒裝,古文中常見;“……者……也”是古文中最常見的判斷句,意為什麼“是”什麼。

小題3:

試題分析:如果細心的話,不難看出文中關鍵兩字“弓”與“鳥”,而關鍵句是“臣為魏王引弓虛發④而下鳥”(注意“虛發”的意思),成語自然不言自明。道理可從成語的意思中思考。

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