文言文的閱讀練習題

文言文的閱讀練習題

閱讀古文，回答問題。 (11分)

異日者①，更羸②與魏王處京台③之下，仰見飛鳥。更羸謂魏王曰：“臣為魏王引弓虛發④而下鳥。”魏王曰：“然則射可至此乎？”更羸曰：“可。”

有間，雁從東方來，更羸以虛發而下之。魏王曰：“然則射可至此乎？”更羸曰：“此孽⑤也。”王曰：“先生何以知之？”對曰：“其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡⑥痛也；鳴悲者，久失群也。故瘡未息而驚心未去也。聞弦音，引而高飛，故瘡隕⑦也。”

【注釋】①異日者：昔日，從前。②更羸：戰國時的名射手。③京台：高台。④虛發：虛拉弓弦，不放箭。 ⑤孽：傷病。 ⑥故瘡：舊傷。⑦隕：墜落。

小題1:解釋下列語句中加線的字詞。（3分）

（1）更羸謂魏王曰（ ）

（2）臣為魏王引弓虛發而下鳥（ ）

（3）有間，雁從東方來( )

小題2:翻譯下列句子。（4分）

（1）先生何以知之？

（2）飛徐者，故瘡痛也；鳴悲者，久失群也。

小題3:根據你的積累，由這則寓言故事概括出來的'一個成語是：_____________。這個故事啟示我們：________________ __________________ （4分）

參考答案：

小題1:(1)對…說 (告訴)(2)使…落下 (射下來)(3)過了一會兒

小題2:(1)先生，你是憑什麼知道這種情況的？ (2)飛得緩慢，是舊傷疼痛；叫聲悲悽，是離群已久。 (意對即可)

小題3:驚弓之鳥示例一：不論做什麼事情，都要仔細觀察、善於分析，這樣才能作出準確判斷。 示例二：如果失敗了，應儘快擺脫餘悸，找出對策，以避免再次受害。

小題1:

試題分析：“謂”要解釋為一個介詞結構，即“對……說”，“下”是使動用法，把方位名詞當動詞作用。“間”指短暫的時間。

小題2:

試題分析：第一句是的“何以”是“以何”的倒裝，古文中常見；“……者……也”是古文中最常見的判斷句，意為什麼“是”什麼。

小題3:

試題分析：如果細心的話，不難看出文中關鍵兩字“弓”與“鳥”，而關鍵句是“臣為魏王引弓虛發④而下鳥”（注意“虛發”的意思），成語自然不言自明。道理可從成語的意思中思考。