文言文晏子使楚練習題
文言文晏子使楚練習題
1. 為下列加點的字注音
儐者( ) 臨淄( ) 張袂( ) 不肖( ) 詣( ) 枳( )
2.試著把下列句子譯成現代漢語
⑴張袂成陰,揮汗成雨:
⑵比肩繼踵:
⑶各有所主:
⑷齊之習辭者也:
⑸聖人非所與熙也:
3.晏子是怎樣的一個人?
1. 生平:晏嬰,又稱晏子,字平仲,春秋時齊國夷
維(山東高密)人。齊國的名相,也是我國古代傑出的政治家和外交家。諸葛亮曾在他的《梁甫吟》中贊道:“力能排南山,文能絕地理。一朝被讒言,二桃殺三士。誰能為此謀,國相齊晏子。”司馬遷更是對晏嬰敬佩仰慕有加,他在《史記管晏列傳》中感慨地說道:“假令晏子而在,余雖為之執鞭,所祈慕焉。”
2. 作品:《晏子春秋》是一部記載春秋末期齊相晏嬰的思想言行的著作。全書共八卷,二百五十
章,分內、外篇。其文章篇幅短小,但首尾完整。善於組織事件,展開矛盾衝突,富有故事性。語言簡練生動,行文暢達明快。
晏子使楚
(一)楚王—設小門 齊無人
晏子—使狗國入狗洞 不肖者使使不肖王
(二)齊人善盜—盛氣凌人、傲慢無禮、目空一切
(楚)生盜之國——沉著冷靜、不卑不亢、機智善辯
1.晏子面對楚人的侮辱,進行有力回擊,他取勝的原因是什麼?
【解析】首先,從他自身來看,他頭腦靈活,機智過人,善於辭令。其次,他善於使用打比方的方法。如文中的“使狗者從狗門入,今臣使楚,不當從此門入”,把楚國與狗國等同。又如在第二則故事中他又以“橘生淮南則為橘,生於淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長於齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”回擊楚王。再次,他所採用的誇張手法,也讓楚王生畏。如在講到齊國人時,以“齊之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無人?”形象的誇張,讓我們感受到齊國人比比皆是,更有力地反駁了“齊無人耶?”的質問。第四,晏子採用以退為進的方法。面對楚王提出“然則子何為使乎?”的質問,晏子降低自己的身份,以“齊命使各有所主,其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣”作答,又是一次以楚王的尷尬而結束。總之,課文中正是由於在晏子的外交辭令中採用打比方、誇張等手法和以退為進的方法,致使楚王無言以對,使晏子這一人物形象更鮮明突出。
2.貫穿兩篇故事的思想主線是什麼?
【解析】兩篇故事貫穿了一條思想主線:文章通過晏子出使楚國不辱使命、用辭令戰勝楚國君臣蓄謀的記敘,表現晏子忠於齊國的品格與機巧善辯的才能。晏子作為一名使者,是作者著力塑造的理想人物。他出使楚國兩遭戲弄。面對楚國君臣兩次蓄意刁難、侮辱,若晏子翻臉,既顯出使者笨拙無能,缺少風度,又會使兩國關係形勢緊張。因此,晏子不慍不火,機警設喻,使楚王自討沒趣,處於尷尬境地。晏子的對答措詞委婉,柔中有剛,充滿智慧大度,十分精妙,充分表現了他卓越的政治才能、過人的膽識及出眾的辯才。
1.下列各項中加點詞語古今意義相同的一項是:( )
A. 謂左右曰 B.其實味不同
C.水土異也 D.率妻子邑人來此絕境
2.請選出下列各項中“之”字用法不同的一項。( )
A.楚王聞之 B.齊之習辭者也 C.吾欲辱之 D.嬰聞之
閱讀課文選段,回答問題
晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者何為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生於淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長於齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“聖人非所與熙也,寡人反取病焉。”
3. 用“/”標出下面句子朗讀時應有的兩處停頓。
其 實 味 不 同
4. .解釋下列加點的'字。
(1)吏二縛一人詣王( )
(2)晏子避席對曰( )
(3)葉徒相似( )
5.用現代漢語翻譯下列句子。
(1)齊人固善盜乎?
譯文:
(2)聖人非所與熙也,寡人反取病焉。
譯文:
6.文中的“橘生淮南則為橘,生於淮北則為枳”現象說明了什麼?請簡要回答。
答:
閱讀文段,回答問題
王子敬①自會稽經吳,聞顧辟疆②有名園。先不識主人,逕往其家。值顧方集賓友酣燕,而王遊歷既畢,指麾好惡③,傍若無人。顧勃然不堪曰:“傲主人,非禮也;以貴驕人,非道也。失此二者,不足齒之傖耳④!”便驅其左右出門。王獨在輿上迴轉,顧望左右移時不至,然後令送箸⑤門外,怡然不屑。
【注釋】①王子敬:王獻之,官員。 ②顧辟疆:人名。③指麾好惡:指點評論。麾,通“揮”。④傖:粗野,鄙陋。⑤箸:這裡相當於“之於”。
7. “燕”有以下幾個義項,文中“值顧方集賓友酣燕”一句中“燕”字的意思是( )
A.燕子,一種鳥類 B.通“宴”,安逸,安閒
C.通“宴”,用酒飯招待客人 D.周代諸侯國國名
8.下列句中加線的詞的意義相同的一組是( )
A.王遊歷既畢 吾與汝畢力平險
B. 不足齒人 不足為外人道也
C. 然後令送箸門外 欣然起行
D. 以貴驕人 何以也
9.顧辟疆對王子敬的行為“勃然不堪”的原因是什麼?(請用文中句子作答)
10.中國是禮儀之邦。你認為王子敬怎樣做比較得體?
答案
【預習作業】
1.儐( bīn )者 臨淄 (zī ) 張袂( mèi) 不肖( xiào ) 詣(yì ) 枳( zhǐ )
2.⑴張袂成陰,揮汗成雨:張開袖子能擋住陽光,流出的汗如同下雨。
⑵比肩繼踵:肩膀靠肩膀,後面人的腳尖接著前面人的腳後跟。
⑶各有所主:各有所主管(之事)。
⑷齊之習辭者也:齊國的善於辭令、很會說話的人。
⑸聖人非所與熙也:聰明的人是不該和他開玩笑的。
3.沉著冷靜、不卑不亢、機智善辯、善於外交、不辱使命,維護自己國家的尊嚴。
【課堂訓練】
1.C (A、古義:身邊的人;今義:表示方位B、古義:它們的果實;今義:用來說明某一事實的連詞。D、古義:妻子和兒女;今義:丈夫的配偶)
2.B(A、C、D、都是代詞。B、是助詞。)
3.其/實味/不同
4.解釋下列加點的字。
(1)捆綁 (2)座位 (3)白白地(僅僅、只)
5.用現代漢語翻譯下列句子。
(1) 齊國人本來喜歡偷盜嗎?
(2) 品德高尚的人是不可以跟他戲弄(開玩笑)的,
我反而自取恥辱(自討沒趣)了。
6.說明了環境會影響植物成長。人和植物一樣,在不同的環境中品質、道德等都有可能發生轉變。
7.C
8.B
9.(王子敬)不識主人,逕往其家;指麾好惡,傍若無人。(或:傲主人,非禮也;以貴驕人,非道也。)
10.
要點一:想進入別人的私宅,要事先徵得主人的同意,不可以“逕往”;
要點二:游賞時要尊重主人,平和有禮,不能旁若無人,隨意指點評論。
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