琢冰文言文翻譯原文

琢冰文言文翻譯原文

琢凍的作者是清代唐甄，那么琢凍的翻譯是怎樣子的呢？下面請看琢冰文言文翻譯原文！

琢冰文言文翻譯原文

原文

昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變；變則修飾之。往觀者日數百人，皆嘆其巧，驚其神。

一日，語眾曰：“孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。”無人應者。乃問之曰：“子之技誠巧矣。子何不範金琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶而不壞？今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真，心勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠也。”

文而無質，亦猶如是也

翻譯

從前京師有個將冰琢成人物形象的人，給它們披上衣裳，點綴上紅綠色彩，神色栩栩如生，形體如同真人。京師天氣寒冷，放到廳堂背陰處，過了一天也不會變；變了就修飾修飾它們。前往觀看的人每天有數百人，都感嘆他的精巧，驚嘆他的神功。

一天，他對眾人說：“誰能給我三斗粟米，我教授他我的技藝。”沒有人答應的。就問他道：“您的技藝的確很巧啊。您為什麼不鑄造琢金玉，做夏、殷、周、漢朝的器具，可以成為寶貝還不會壞啊？現在就琢冰成玩物，它們的形雖然很好，沒幾天就化啊！我很可惜你這做事的技巧卻不是真東西，勞心而無用，可以娛樂目前卻不能流傳久遠啊。”

有文采而沒有內涵，也如同這冰雕啊。

【琢冰閱讀題目與答案】

琢 冰

【清】唐甄

昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變；變則修飾之。往觀者日數百人皆嘆其巧驚其神。

一日，語眾曰：“孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。”人無應者。乃問之曰：“子之技誠巧矣。子何不範金①琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶②而不壞？今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠也。”

（選自《潛書》）

【注釋】①範金：把金屬澆在模子裡。范：模子，用作動詞。②寶：珍藏。③真：實際。

19．給文中畫波浪線的部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）

往 觀 者 日 數 百 人 皆 嘆 其 巧 驚 其 神。

20．下列加點詞語意思不同的一組是（ ▲ ）（3分）

A.被以衣裳 同捨生皆被綺繡（《送東陽馬生序》）

B.置之堂背 且焉置土石（《愚公移山》）

C.子之技誠巧矣 此誠危急存亡之秋也（《出師表》）

D.子何不範金琢玉 吏呼一何怒（《石壕吏》）

21．用現代漢語寫出文中畫單橫線句子的'意思。（2分）

孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。

▲

22．文中有人認為琢冰者這種技藝“心勞而無用”，你贊成這種看法嗎？為什麼？（3分）

參考答案

19. 往 觀 者 日 數 百 人/ 皆 嘆 其 巧/ 驚 其 神。

評分標準：2分，每處1分。多斷不得分。

20. D（前一個“何”，意思是“為什麼”；後一個“何”，意思是“多么”。）

評分標準：3分。

21. 誰能給我三斗粟米，我就把我的技藝傳授給他。

評分標準：2分，意對即可。要準確翻譯“孰”和“以”，每錯一處扣1分。

22.示例一：不贊成這種說法。因為這種技藝創造出來的冰雕作品，深受人們的喜愛，帶給人們美的享受。

示例二：贊成這種說法。因為花了很大的功夫雕出的作品，卻不能保存久遠，白白地浪費人力和物力。

評分標準：3分。言之有理，得3分。僅判斷，得1分。