《唐雎不辱使命》中考試題及答案

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使於秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至於此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
10．解釋下列句中劃線的詞語。（4分）
①倉鷹擊於殿上（ ） ②天下縞素（ ）
③長跪而謝之（ ）④寡人諭矣（ ）
11．用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
①雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
②布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
12．文中描寫秦王神態的詞語有“不悅”“ ”“ ”，表現了秦王驕橫凶暴、色厲內茬的特點。（2分）
13．用自己的話簡要回答：第③段中唐雎是怎樣讓秦王屈服的?（2分）
答案：
10．（4分）①通“蒼”，青色②穿喪服③道歉 ④明白
11．（4分） ①即使是方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里的土地（就能交換）嗎?（2分，重點考查“雖”“易”“豈”“直”等詞語的理解。） ②平民（老百姓）發怒，只不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。（2分，重點考查“布衣”“免冠”“徒跣”“搶地”等詞語的理解。）
12．（2分）怫然怒色撓 
13．（2分）唐雎用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”並列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王，表示要效法。（1分）最後，“挺劍而起”，以死相拼，挫敗秦王。（1分）（意近即可）
二：
（2011黃岡）閱讀【甲】【乙】兩文，完成後面習題。（14分）
【甲】秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對日：“否，非若是也。安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也。”秦王日：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里。”唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至於此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （選自《唐雎不辱使命》）
【乙】荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣，以次進。至陛③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，願大王少④假借⑤之，使畢使於前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！”
軻既取圖奉之，發⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長，操其室（劍鞘）。時恐急，劍堅（插得很緊），故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中⑾執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自《荊軻刺秦王》）
【注釋】①[樊於期]秦國將領，因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的台階。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原諒”的意思。⑥（發]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨（還]通“環”，繞。⑩ [卒]“猝”，突然。⑾ [郎中]宮廷的侍衛。
20．根據上文，解釋下列加點劃線的意思。（4分）
(1)長跪而謝之( ) (2)安陵君受地於先王而守之( )
(3)寡人諭矣( ) (4)圖窮而匕首見( )
21．用“／”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分）
方 急 時 不 及 召 下 兵 以 故 荊 軻 逐 秦 王。
22．翻譯下列句子。（6分）
（1)懷怒未發，休祲降於天。 譯文：_______________________________________
(2)使畢使於前。 譯文：_______________________________________________
23．下列對【甲】【乙】兩文內容的理解與分析，不合文意的一項是( )(2分)
A．【甲】文所記敘的是強國和弱國之間的一場外交鬥爭，最後弱國取得勝利的故事。
B．【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經過：他拿著匕首，追趕秦王，而其餘臣子則袖手旁觀。
C．【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。
D．【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對比的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。
答案：
20. ⑴道歉⑵介詞，從、由⑶明白，懂得 ⑷窮盡，完結
21. 方急時∕不及召下兵∕以故荊軻逐秦王。
22.（1）心裡的憤怒還沒發作出來，上天就降示了徵兆。（2）讓他在（大王）面前完成使命。
23. B
三
閱讀【甲】【乙】兩文，完成後面習題。（13分）
【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣。若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐!何至於此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰：‘何為者也?’對曰：‘齊人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盜。’”晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為音也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長於齊不盜．入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”
9．下面劃線詞的意思相同的一項是( )(3分)
A、臣請縛一人，過王而行人恆過然後能改
B．或異二者之為 何為者也
C.吾欲辱之，何以也 以其境過清，不可久居
D.要離之刺慶忌也甚矣，汝之不惠
10．翻譯下面句子。(4分)
(1)秦王色撓，長跪而謝之。___________________________________________________
(2)葉徒相似，其實味不同。__________________________________________________
11．【甲】文中秦王對唐雎的態度、情感有一個變化過程，請根據文段內容簡要概括。(2分)
12．【乙】文中晏子在回答楚王問話時，“避席對曰”，“避席”寫出了晏子 的態度，也隱含了他的不滿。(2分)
13．唐雎與晏子都取得了外交上的勝利，唐雎主要是靠取勝，晏子主要是靠 取勝。(2分)
答案：
9．D(3分)
10．(1)秦王變了臉色，直身長跪著向唐雎道歉。
(2)只是葉子相似，它們的果實味道不同。(評分：4分。每小題2分)
l1．威脅害怕(色撓)(評分：2分。每空1分，大意對即可)。
12．鄭重(2分) l3勇敢智慧(評分：2分。每空1分)
四：
16、下列句子中，加點詞語意思不正確的一項是（ ）（3分）
A．故不錯意也錯意：置意，錯，通“措”
B．懷怒未發，休祲降於天休祲：吉凶的徵兆
C．天下縞素 縞素：白色的絲織品 
D．秦王色撓，長跪而謝之曰謝：道歉
17、下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（ ）（3分）
A．安陵君因使唐雎使於秦安陵君受地於先王而守之
B．唐雎對曰：“臣未嘗聞也。” 此三子者，皆布衣之士也
C．寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也
D．天子之怒，伏屍百萬 聶政之刺韓傀也
18、請將文章畫線句子“今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與？”翻譯為現代漢語。（3分）
19、唐雎的形象鮮明，文章最後一段運用了什麼手法塑造了他怎樣的形象？（2分）
參考答案：
16、C（“縞素”應為“穿著孝服”之意）
17、D（助詞，用在主謂之間取消句子獨立性。A項，介詞，到 / 介詞，從；B項，語氣詞，表陳述/語氣詞，表判斷；C項，介詞，用 / 連詞，因為）
18、譯文：現在我用十倍的土地，讓安陵君擴大領土，可是安陵君違背我，這不是輕視我嗎？
（說明：關鍵字“廣”、“逆”，句意準確、通順1分）
19、側面烘托（反襯），（1分）有勇有謀，不畏qiang6*暴、敢於鬥爭。（1分）（說明：第二問答出一點就給1分）