《送職方郎中王君赴任序》閱讀答案及原文翻譯

送職方郎中王君赴任序
（明）金實
守令之譽，出於私愛狎昵者，固不足信；見於賢士大夫之稱許，宜若可信矣。然君子好揚人之善而諱稱人之惡，故猶有不足征者。然則如之何而可？亦惟閭閻之細民，田野之鄙夫，心不留毀譽，言不知觸諱，感悅而歸之，斯可信矣。此古之觀風者所以采民謠而識循吏，知教化也。 
對於知府、知縣一類地方官的稱譽，如果是出自私友親近之人，本是不值得相信；如果是被賢士大夫稱許，應該好像是可信的了。但是，一般說來，君子願意宣揚別人的優點而忌諱說別人的缺陷，所以還是有不能採信的。這樣一來，那么要怎樣才可以相信呢？也就只有市井小民，鄉間田野的農夫，心裡不知道保留對於別人的毀譽，說話也沒有什麼忌諱，完全根據自己的感受去表示認同與否，這樣就是真實可信的了。這也就是古dai6*考察民情的君王派人採集民謠然後了解誰是優秀的官員，了解對百姓的教化情況的原因。
余友王韋庵，永樂中為深澤令，在縣且二十餘年，示民以教化，字之如子，民實愛戴之如父母。嘗坐擅發官廩賑民，逮於理，得輸役以贖。民驅牛車二百輛代之役，彌月而竟，迎令還治，歌舞填道。又嘗疾遘幾危，民彷徨奔走，以香燃膊禱於神，謁醫救療之，無不至。疾間，則刲羊豕，巷歌醉飽以相慶。其得民若此類者不可殫紀。去縣之日，民摭其善政為歌謠，言雖不能成章而意以獨至。後為東朝官，營居室於長安西門，其民有不遠數百里，操畚鍤負磚瓦來趨其事者數十人，不浹旬而成。此余所目見者也。
我的朋友王韋庵，在永樂年間擔任深澤令，在深澤縣任職將近二十年，用詩書禮義教化百姓，像哺育自己的孩子一樣養育一縣的百姓，老百姓像愛戴父母‘樣真心實意地愛戴他。曾經因為擅自打開官倉賑濟災民而觸犯法律，被刑部官員逮捕，必須服勞役來贖罪。百姓就驅趕二百輛牛車代他服役，一個月就完成了，百姓迎接他這位縣令回來任職，載歌戡舞的人們堵塞了道路。又曾經得病差點性命不保，百姓們焦急得彷徨失措，奔走相告，有的用香火燒灼自己的胳膊以向神禱告，訪求醫生救治，沒有什麼辦法不被採用。他疾病痊癒之後，百姓就宰殺豬羊，在巷子裡酣歌暢飲來慶祝。他像這樣得到老百姓擁戴的事跡不可勝數。他離開深澤縣的時候，百姓選取他的善政編成歌謠，歌詞雖沒有章法但情意獨到。後來他擔任東朝官的時候，在長安西門建造住房，深澤縣的百姓有不嫌數百里的路途之遙，拿著畚鍤等勞動工具背負著磚瓦等建築材料，前來幫忙操辦其事的達數十人，不滿十天就建成了。這是我親眼目睹的事情。
及出為松江同知，首奏免逋租數十萬，理冤獄，活無辜民以千數，劬力於民隱，如居深澤時。細民悅而歸人，亦如深澤之民。每由公事至旁郡，求直者累累然相屬於道，至擁其舟不得行。若是以觀，君之所為，其得譽於人，非惟不出於私愛狎昵者之中，而見稱於賢士大夫之文章，亦非過情矣。直不知視古之循良又何如邪？
到他出任松江府同知，首先向朝廷申請減免拖欠的租賦數十萬，清理冤案，救活無辜百姓以於計數，他致力於了解人民的痛苦，就像在深澤時一樣。地位低下的小百姓喜歡他，因而很快就認同接納了他，也像深澤的百姓一樣。每次因為公事到別的郡縣，請求他主持公道的人在道路上連成串，排起隊，甚至圍著使他的船沒法開動。像這樣看起來，先生所為，那些從別人那裡得到的讚譽，不僅不是來源於私友親近的人，而且被賢士大夫的文章稱道，也不是出於情面。只是不知道與古代的循吏、良吏相比，又怎么樣昵？
內艱服除，來朝京師．大司馬王公素知其賢，言於上，以為職方郎中。國家太平六七十年，內外軍政雖有成法，然歷年既久，寧無蔽欺之弊？皇上所以究心於此，分遣大臣巡行四方清理之， 正欲辨別其是非真偽，以為取捨，庶使軍之部伍有稽，而民之版圖不亂，其法甚良而密，而職方實蒞其事。今大司馬既委君以此任，君當為知己者用，則將忘己之利害，以別白其是非，使枉者直，抑者伸，無告者依依有所賴，亦如深澤、松江之民，則君之才之德，為大臣之所薦聞，為天予之所舉用，可無負矣，豈不毅然大丈夫哉！慎毋致人曰：“功名不及於居守令時。”則甚不可也。
服母喪期滿後除去喪服，到京師朝見。大司馬王公一向知道他的賢能，向皇帝推薦了他，皇帝就任命他擔任職方郎中。當時國家太平無戰事達六七十年之久，朝廷內外的軍政事務雖然都有現成的規章，但是經歷的時間已經很久了，難道就沒有蒙蔽欺瞞的弊病嗎？皇上之所以在這方面耗費心力，派遣大臣巡行各地組織清查，正是想通過這樣的措施辨別其中的是非真偽，來決定取捨，希望軍隊建制有冊可查，百姓的戶籍歸屬井然不亂，所施行的辦法有效而且嚴密，那么職方郎中的職務正好掌管那些事情。現在大司馬既然把這樣的重任交付給你，你理當為懂得自己的人發揮才能，那就該忘掉一己利害，力求辨明是非，讓受冤屈者得到公正，使受壓抑者得到施展的機會，使悲哀困苦而又無處訴說的人有所依賴，讓他們也像深澤縣和松江府的百姓，那么你的被大臣所極力推薦的、被天予所擢拔任用的才華和德行，可以不被辜負了啊，能夠這樣難道不是天地間偉岸的大丈夫嗎！可千萬不要招致別人這樣的說法：“他的功業和聲望不如當州縣地方官的時候。”那樣的話就很不好了。
5．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是( )（3分）
A．見於賢士大夫之稱許項羽王諸將之有功者
B．得輸役以贖功明年，秦割漢中地與楚以和
C．此余所目見者也 以亂易整，不武，吾其還也
D．為天子之所舉用 君為我呼入，吾得兄事之
B（連詞，表目的。A．結構助詞，取獨；助詞，定語後置標誌。C．表判斷語氣；表期望、婉商語氣。D．都作介詞，第一個表被動，第二個是“替”的意思）
6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )（3分）
A．第1段先說一般對州縣地方官的讚譽，從“私愛狎昵者”和“賢士大夫”那裡得到的可信度不高，麗從下層民眾口裡得到的才真正可信，並指出這種情況古已有之，為下文張本。
B．第2、3段具體介紹王韋庵任深澤縣令和松江同知時，愛民如子，得到民眾深深愛戴情況。以此證明“細民”“鄙夫”對王韋庵的稱譽是發自內心的，照應了第1段所說的“可信”。
C．第4段，作者勉勵朋友在新的重要職位上，為國家效力，為百姓做主，不負君王器重，不負上司栽培。這一段是文章的落腳點所在，寄託作者殷切的期望。
D．本文是一篇贈序。開頭段提出中心觀點，鮮明有力；以下三段分為兩個層次，第2、3段總結過去，第4段展望未來，共同論證文章開頭提出的觀點。感情真摯殷切，有長者之風。
D（該文不是論說文，第1段對歷史規律的概括，雖然可視為觀點看法，但不是本文要論證的觀點，是用來作鋪墊的）
7．解釋下面語句中加點的詞語（3分）
(1)嘗坐擅發官廩賑民坐：
(2)首奏免逋租數十萬逋：
(3)直不知視古之循良又何如邪 視：
(1)坐：因……犯法（犯罪） (2)拖欠 (3)視：比較（與……比較）
8．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語(10分) 
(1)此古之觀風者所以采民謠而識循吏，知教化也。（3分）
這也就是古dai6*考察民情的君王（派人）採集民謠然後了解誰是優秀的官員，了解對百姓的教化情況的原因。（3分，“識循吏”“知敏化”“所以”各1分）
(2)每由公事至旁郡，求直者累累然相屬於道，至擁其舟不得行。(4分)
每次因為公事到別的郡縣，請求他主持公道的人在道路上滿滿的排成行，甚至圍著他使他的船沒法開動。（“求直者”“相屬於道”“至”各1分，大意1分）
(3)內外軍政雖有成法，然歷年既久，寧無蔽欺之弊？（3分）
朝廷內外的軍政事務雖然都有現成的規章，但是經歷的時間已經很久了，難道就沒有蒙蔽欺瞞的弊病嗎？（1句1分）