他們自己爬出來了教學設計

課文《他們自己爬出來了》出自國小一年級下冊語文課文，其原文如下：
【原文】
雨停了，火紅的太陽出來了。母雞走到院子裡，看見小土坑裡積了一汪水。她走近一看，立刻高聲叫起來：“不好了，一隻母雞掉到水裡去了！”
小山羊連忙走過去，一看，水裡沒有母雞，卻有一隻小山羊。他高聲地叫起來：“不好了，一隻小山羊掉到水裡去了！”母雞和山羊十分著急，想找夥伴來幫忙。過了很久，才找到一隻小鴨。
當他們再來到土坑前的時候，土坑裡的水已經被太陽曬乾了，土坑裡什麼也沒有。小鴨說：“一定是他們自己爬出來了。”
【學習目標】
1、認識８個生字，並主動增加識字。，
2、讀懂課文內容，學習獨立閱讀，正確流利有感情地朗讀課文。
3、初步了解倒影現象，懂得遇事要仔細觀察，學會動腦，善於思考。
【教學方案一】
一、激情導入：
同學們願意和老師一起到快樂讀書屋去做客嗎？那裡的小主人給我們準備了一個有趣的故事，大家快來讀讀吧！
二、初讀課文，認識生字
１、自由讀課文，圈畫生字，標出自然段的序號。
２、小組合作，互當小教師，認識生字。
三、再讀課文，朗讀感悟
１、自由讀課文，在不理解的地方畫上問號，在有所會的地方畫上橫線。
２、小組討論交流：
①匯報自己的體會
②請教讀不懂的地方
３、提出小組解決不了的問題，全班交流，教師相機引導讀書，抓住關鍵字語，如“走近一看”“立刻”“連忙”等體會母雞和小山羊沒有動腦，沒有思考，看見了就叫起來。
４、實驗演示倒影現象：講桌上放一盆清水，請同學們依次往盆里看一看，說一說你看到了什麼？你知道母雞和小山羊看到的是什麼嗎？
５、在讀課文，說一說小鴨子為什麼說一定是他們自己爬出來的。
６、指導朗讀，分角色表演
四、深化主題：
讀了這個故事，你有什麼感想想對大家說一說嗎？