高中語文文言文《五人墓碑記》的知識點歸納

高中語文文言文《五人墓碑記》的知識點歸納

《五人墓碑記》

一、掌握下列重點詞語

1、墓：夫五人之死，去今之墓而葬焉（動詞，修墓）

且立石於其墓之門（名詞，墳墓）

2、徒：慷慨得志之徒（名詞，指某人，含貶義）

哀斯墓之徒有其石（形容詞，空）

3、眾：死而湮沒不足道者，亦已眾矣（形容詞，多）

眾不能堪（名詞，眾人）

今之眾人，其下聖人也亦無矣（形容詞，一般的）

4、行：斂貲財以送其行（動詞，上路）

吾社之行為士先者（名詞，道德品行）

其辱人賤行，視五人之死（名詞，行為）

5、聲：吾社之行為士先者，為之聲義（動詞，伸張）

哭聲震動天地（名詞，聲音）

6、發：有賢士大夫發五十金（動詞，拿出）

非常之謀難於猝發（動詞，發動）

又有剪髮杜門，佯狂不知所之者（名詞，頭髮）

發其志士之悲哉（動詞，抒發）

7、易：縉紳而能不易其志者（動詞，改變）

賊易之（意動用法，輕視）

願以十五城請易璧（動詞，交換）

8、按：按誅五人（查究）

二、通假字

1、貲：斂貲財以送其行（同資，錢財）

2、曷：蹈死不顧，亦曷故哉（通何，什麼）

3、有：其為時止十有一月耳（通又）

三、一詞多義

1、盛：

①故方其盛也，舉天下之豪傑，莫能與之爭（興盛）

②嗚呼，亦盛矣哉（盛大）

③請其矢，盛以錦囊，負而前驅（裝）

2、卒：

①未及見賊而士卒散（士兵）

②唐浮圖慧褒始舍於其址，而卒葬之（死，去世）

③買五人之脰（du）而函之，卒與屍合（最終）

④五萬兵難卒合（通猝，突然）

3、私：

①是時以大中丞撫吳者為魏之私人（寵幸的）

②吾妻之美我者，私我也（偏愛）

③不宜偏私，使內外異法也（自私）

④項伯乃夜馳至沛公軍，私見張良（以私人身份秘密地）

四、詞類活用

1、行：其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（動作名，行為）

2、屈：安能屈豪傑之流（使動，使……屈身）

五、古今異義的詞

1、首領：①古義：頭顱，借指性命。

②今義：一個團體的`領導人。

2、慷慨：①古義：胸懷大志。

②今義：情緒激昂；不吝嗇。

3、私人：①古義：私黨。

②今義：屬於個人的或個人之間的。

4、痛心：①古義：痛恨。

②今義：極端傷心。

5、顏色：①古義：臉色。

②今義：色彩。

六、句式

1、五人者，蓋當蓼洲周公之被逮，激於義而死焉者也。（判斷句）

2、賢士大夫者，冏(jiǒng)卿因之吳公，太史文起文公，孟長姚公也（判斷句）

3、斷頭置（於）城上（省略句）

4、待聖人之出而投繯（於）道路（省略句）

5、四海之大，有幾人歟？（反問句）

6、吾社之行為士先者（定語後置）

7、縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？（定語後置）

七、難句翻譯

1、吾社之行為士先者，為之聲義。

譯：我們社裡那些道德品行可以為讀書人做表率的人，替他（周順昌）訴冤，伸張正義。

2、縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？

譯：當官而能做到不改變志向的，全國這么大，有幾個人呢？

3、其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？

譯：他那可恥的人格，卑賤的行為，比較那五個人的死，輕重到底怎樣呢？

4、亦以明死生之大

譯：也就是為了表明死生的重大意義。