高中語文文言文《勾踐滅吳》知識點歸納

高中語文文言文《勾踐滅吳》知識點歸納

《勾踐滅吳》

一、重點詞語解釋

1、 賈人夏則資皮(積蓄,儲備。這裡作準備)

2、吊有憂(慰問)

3、當室者死(指嫡子,正妻所生的長子)

4、支子死(庶子,指妾所生的兒子)

5、踐辭曰(推辭)

6、越四封之內(疆界)

7、其有敢不盡力者乎(副詞,表詰問,同豈,難道)

8、旅進旅退(俱,共同)

9、果行,國人皆勸(果決地)

10、孰是君也,而可無死乎?(誰)

11、是故敗吳於囿(因此)

12、無乃後乎(無乃……,恐怕……吧)

二、通假字(寫出句中通假字的本字,並解釋)

1、將帥二三子以蕃(帥通率)

2、令壯者無取老婦(取通娶)

3、將免者以告(免通娩)

4、三年釋其政(政通征)

5、國之孺子之游者,無不餔也(餔通哺)

6、衣水犀之甲者億有三千(有通又)

7、而摩厲之於義(摩厲通磨礪)

三、一詞多義(解釋多義詞)

1、知:寡人不知其力之不足也(知道)

如寡人者,安與知恥(感到,覺得)

吾與之共知越國之政(管理,主持

孰為汝多知乎(通智)

2、復:山重水複疑無路(繁複)

其有敢不盡力者乎,請復戰(再)

未若復吾賦不幸之甚也(恢復)

3、既:既而兒醒,大啼 (不久)

譬如蓑笠,時雨既至,必求之(已經)

將軍既帝室之胄(既然)

4、勸:果行,國人皆勸(鼓勵)

勸君更進一杯酒(勸說)

5、遂:zi6*殺未遂(成功)

登軾而望之,曰:可矣。遂逐齊師(於是)

遂使之行成於吳(終於)

遂滅吳(就)

6、當:當室者死,三年釋其政(掌管)

木蘭當戶織(面對)

好雨知時節,當春乃發生(到了)

一夫當關,萬夫莫開(阻擋,把守)

當獎率三軍,北定中原(必定)

今當遠離,臨表涕零,不知所言(將)

三、特殊句式(指出各句的句式)

1、越王勾踐棲於會稽山上(介賓短語後置)

2、何後之有(賓語前置)

3、執其手與之謀(省略)

4、夫吳之與越也,仇讎敵戰之國也(判斷句)

5、十年不收於國(介賓短語後置)

6、四方之士來者,必廟禮之(省略)

7、國之孺子之游者,無不餔也(定語後置,判斷句)

8、此則寡人之罪也(判斷句)

四、詞類活用(解釋活用詞,並指出其用法)

1、非其夫人之所織則不衣(名作動,穿)

2、四方之士來者,必廟禮之(名作動,以禮相待)

3、昔者夫差恥吾君於諸侯之國(意動,以……為恥)

4、潔其居,美其服,飽其食(使動,使……潔)

5、又郊敗之(名作狀,在郊外)

6、宦士三百人於吳(名作動,做帝王的仆侍)

7、有能助寡人謀而退吳者(使動,使……退卻)

五、古今異義詞(指出其古今異義)

1、然謀臣與爪牙之士,不可不養而擇也

古義:得力的幫手 今義:幫凶

2、生丈夫,二壺酒

古義:男孩 今義:女子的配偶

3、以暴露百姓之骨於中原

古義:原野 今義:黃河中下游地區

4、國人皆勸

古義:勸勉,勉勵 今義:勸說

六、難句翻譯

1、 夫雖無四方之憂,然謀臣與爪牙之士,不可不養而擇也

譯:即使沒有四邊入侵的外患,但是有謀略的大臣和勇猛的武將,也不能不加以培養教育來供挑選錄用。

2、 苟得聞子大夫之言,何後之有?

譯:如果能夠聽到大夫您的.計謀,有什麼遲呢?

3、 去民之所惡,補民之不足:

譯:不去做百姓所厭惡的事情,補做老百姓認為應該做而沒有做的事。

4、 當室者死,三年釋其政:支子死,三月釋其政。

譯:嫡子死了的,免除他三年的賦稅;庶子死了的,免除他三個月的賦稅。

5、 其達士,潔其居,美其服,飽其食,而摩厲之於義。

譯:那些明智達理的士人,使他的居所整潔,使他穿著漂亮,使他吃飽飯,和他們研究事物的義理。(在道義上和他切磋。)

6、 昔者夫差恥吾君於諸侯之國:

譯:以前夫差讓我們國君在諸侯面前出醜。

7、 孰是君也,而可無死乎?

譯:有哪個君主像這樣恩惠,可以不為他效勞嗎?

8、臣而思報君之仇,其有敢不盡力者乎?

譯:做臣子的想著要報國君的仇,難道有敢不盡力的嗎?

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