高中語文文言文《勾踐滅吳》知識點歸納

高中語文文言文《勾踐滅吳》知識點歸納

《勾踐滅吳》

一、重點詞語解釋

1、 賈人夏則資皮（積蓄，儲備。這裡作準備）

2、吊有憂（慰問）

3、當室者死（指嫡子，正妻所生的長子）

4、支子死（庶子，指妾所生的兒子）

5、踐辭曰（推辭）

6、越四封之內（疆界）

7、其有敢不盡力者乎（副詞，表詰問，同豈，難道）

8、旅進旅退（俱，共同）

9、果行，國人皆勸（果決地）

10、孰是君也，而可無死乎？（誰）

11、是故敗吳於囿（因此）

12、無乃後乎（無乃……，恐怕……吧）

二、通假字(寫出句中通假字的本字，並解釋)

1、將帥二三子以蕃（帥通率）

2、令壯者無取老婦（取通娶）

3、將免者以告（免通娩）

4、三年釋其政（政通征）

5、國之孺子之游者，無不餔也（餔通哺）

6、衣水犀之甲者億有三千（有通又）

7、而摩厲之於義（摩厲通磨礪）

三、一詞多義(解釋多義詞)

1、知：寡人不知其力之不足也（知道）

如寡人者，安與知恥（感到，覺得）

吾與之共知越國之政（管理，主持）

孰為汝多知乎（通智）

2、復：山重水複疑無路（繁複）

其有敢不盡力者乎，請復戰（再）

未若復吾賦不幸之甚也（恢復）

3、既：既而兒醒，大啼 (不久)

譬如蓑笠，時雨既至，必求之（已經）

將軍既帝室之胄（既然）

4、勸：果行，國人皆勸（鼓勵）

勸君更進一杯酒（勸說）

5、遂：zi6*殺未遂（成功）

登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師（於是）

遂使之行成於吳（終於）

遂滅吳（就）

6、當：當室者死，三年釋其政（掌管）

木蘭當戶織（面對）

好雨知時節，當春乃發生（到了）

一夫當關，萬夫莫開（阻擋，把守）

當獎率三軍，北定中原（必定）

今當遠離，臨表涕零，不知所言（將）

三、特殊句式(指出各句的句式)

1、越王勾踐棲於會稽山上（介賓短語後置）

2、何後之有（賓語前置）

3、執其手與之謀（省略）

4、夫吳之與越也，仇讎敵戰之國也（判斷句）

5、十年不收於國（介賓短語後置）

6、四方之士來者，必廟禮之（省略）

7、國之孺子之游者，無不餔也（定語後置，判斷句）

8、此則寡人之罪也（判斷句）

四、詞類活用(解釋活用詞，並指出其用法)

1、非其夫人之所織則不衣（名作動，穿）

2、四方之士來者，必廟禮之（名作動，以禮相待）

3、昔者夫差恥吾君於諸侯之國（意動，以……為恥）

4、潔其居，美其服，飽其食（使動，使……潔）

5、又郊敗之（名作狀，在郊外）

6、宦士三百人於吳（名作動，做帝王的仆侍）

7、有能助寡人謀而退吳者（使動，使……退卻）

五、古今異義詞(指出其古今異義)

1、然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也

古義：得力的幫手 今義：幫凶

2、生丈夫，二壺酒

古義：男孩 今義：女子的配偶

3、以暴露百姓之骨於中原

古義：原野 今義：黃河中下游地區

4、國人皆勸

古義：勸勉，勉勵 今義：勸說

六、難句翻譯

1、 夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也

譯：即使沒有四邊入侵的外患，但是有謀略的大臣和勇猛的武將，也不能不加以培養教育來供挑選錄用。

2、 苟得聞子大夫之言，何後之有?

譯：如果能夠聽到大夫您的.計謀，有什麼遲呢？

3、 去民之所惡，補民之不足：

譯：不去做百姓所厭惡的事情，補做老百姓認為應該做而沒有做的事。

4、 當室者死，三年釋其政：支子死，三月釋其政。

譯：嫡子死了的，免除他三年的賦稅；庶子死了的，免除他三個月的賦稅。

5、 其達士，潔其居，美其服，飽其食，而摩厲之於義。

譯：那些明智達理的士人，使他的居所整潔，使他穿著漂亮，使他吃飽飯，和他們研究事物的義理。（在道義上和他切磋。）

6、 昔者夫差恥吾君於諸侯之國：

譯：以前夫差讓我們國君在諸侯面前出醜。

7、 孰是君也，而可無死乎？

譯：有哪個君主像這樣恩惠，可以不為他效勞嗎？

8、臣而思報君之仇，其有敢不盡力者乎？

譯：做臣子的想著要報國君的仇，難道有敢不盡力的嗎？