高考文言文閱讀技巧

高考文言文閱讀技巧

高考文言文閱讀複習全程教案

【知識網路】

一、“歸納內容要點,概括中心思想”要注意以下內容:

1.歸納概括的原則

(1)概括要完整、全面,不要以偏概全、丟三落四。

(2)概括要準確、恰當,不誇大,不縮小,不絕對化,恰如其分地進行概括。

2.歸納概括的步驟和方法:

(1)整體閱讀,總體把握,依據文體特點抓重點。

閱讀時要注意:①記敘性文字,要理清時間、地點、人物、事件的前因後果;一般的傳記文,要弄清作者記了哪幾件事,表現了人物的哪些性格特點和精神風貌。②議論性文字要理清論點、論據及論證方法等。③說明性文字要理清說明對象、說明內容和說明方法。只有整體閱讀,總體把握,才能高屋建瓴地駕馭閱讀材料,才能準確、完整地去分析、評價人物和事件。

(2)善於抓中心句、找關鍵句,理清文章的層次。

讀一篇文章時,應當特別關注中心句、關鍵句,這樣便於快速把握文意。中心句、關鍵句的'位置,常在文章(或段落)的開頭或結尾處,如《六國論》的中心句“六國破滅,非兵不利,戰不善,弊在賂秦。”在文章的開頭;《過秦論》中“仁義不施,攻守之勢異也”這箇中心句在文末。再則,文章的層次結構,是文章的骨架和脈絡,它具體展現作者記敘、描寫、說明、議論的思路。而作者的思路是通過層與層之間、段與段之間的內在聯繫反映出來的。

(3)在把握要點和中心的基礎上,分析判斷提供選項的正誤。

依據文意,力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節的毛病,例如人物張冠李戴,事件的前後倒置,內容上的歸納不完整,中心概括上的無中生有,片面遺漏,強拉硬連,任意拔高,等等。

(4)充分利用各種信息,加深對文章內容及主旨的理解。

歸納、概括時,要注意充分利用文章的題目、文中或文後的注釋、文章出處、作者情況等信息,結合學過的有關知識作綜合分析,從而多方面理解文章的內容。

(5)回文查對,將選項中現代文敘述文字與文言原文對應文字比照判斷。

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