高考語文文言文知識點梳理

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高考語文文言文知識點梳理：燭之武退秦師

一、重點詞語解釋

1、今老矣，無能為也己(為：做)

2、吾不能早用子(子：古代對人的尊稱)

3、朝濟而夕設版焉(濟：渡河;版：築土牆用的夾版)

4、將焉取之(焉：哪裡)

5、焉用亡鄭以陪鄰(焉：何)

6、因人之力而敝之(敝：損害)

二、本文出現的通假字

1、今老矣，無為也已(已：矣)

2、共其乏困(共：供)

3、秦伯說(說：悅)

4、失其所與，不知(知：智)

三、一詞多義

1、若：山有小口，仿佛若有光(似乎，好象)

若舍鄭以為東道主(如果，假如)

余悲之，且曰：若毒之乎(你)

2、說：及郡下，詣太守，說如此(陳說)

故為之說，以俟夫觀人風者得焉(雜說，一種文體)

秦伯說，與鄭人盟(通悅高興)

3、辭：辭曰：臣之壯也，猶不如人(推辭)

停數日，辭去(告別)

不辭勞苦(推託)

4、鄙：顧不如蜀鄙之僧哉(邊遠的地方)

越國以鄙遠，君知其難也(把當作邊境)

肉食者鄙，未能遠謀(淺陋，見識少，眼光短)

5、微：則名微而眾寡(細小輕微)

微聞有鼠作作索索(暗暗地)

見其發矢十中ba6*九，但微頷之(稍微，略微)

微夫人之力不及此(如果不是，沒有)

6、之：輟耕之壟上(走，往)

子犯請擊之(他，代秦師)

是寡人之過也(的)

臣之壯也，猶不如人(助詞，不譯)

四、詞類活用

1、晉軍函陵，秦軍汜南(軍：名作動，駐紮)

2、越國以鄙遠(鄙：名作動，把當作是邊邑)

3、既東封鄭(東：名作狀，向東)

4、夜縋而出(夜：名作狀，在夜裡)

5、若不闕秦(闕：使動，使減少，削減，侵損)

6、鄰之厚，君之薄也(厚：形作動，增加;薄：形作動，削弱)

五、古今異義詞

1、若舍鄭以為東道主(東道主：古：東邊道路上的主人。今：主人)

2、行李之往來，共其乏困(行李：古：出使的人;今：外出時帶的日常用品)

六、特殊句式

1、夫晉，何厭之有(賓語前置)

2、以其無禮於晉(介賓短語後置)

3、晉軍函陵(省略句)

4、是寡人之過也(判斷句)

七、重點句翻譯

1、是寡人之過也

譯：這是我的過錯啊。

2、越國以鄙遠，君知其難矣。

譯：越過別的國家而把遠地當作邊邑，你知道這是很難的。

3、焉用亡鄭以陪鄰?

譯：為什麼要滅掉鄭國來使鄰國增加土地呢?

4、鄰之厚，君之薄也。

譯：鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。

5、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

譯：如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的`主人，出使的人互相往來，供給他們缺少(的東西)，對您也是沒有什麼損害的。

6、闕秦以利晉，唯君圖之。

譯：使秦國土地減少而對晉國有利，希望您考慮這件事。

7、微夫人之力不及此。

譯：如果沒有那個人的力量，我是不會到這個地步的。

8、因人之力而敝之，不仁。

譯：依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的。