高考語文文言文知識點梳理

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高考語文文言文知識點梳理:燭之武退秦師

一、重點詞語解釋

1、今老矣,無能為也己(為:做)

2、吾不能早用子(子:古代對人的尊稱)

3、朝濟而夕設版焉(濟:渡河;版:築土牆用的夾版)

4、將焉取之(焉:哪裡)

5、焉用亡鄭以陪鄰(焉:何)

6、因人之力而敝之(敝:損害)

二、本文出現的通假字

1、今老矣,無為也已(已:矣)

2、共其乏困(共:供)

3、秦伯說(說:悅)

4、失其所與,不知(知:智)

三、一詞多義

1、若:山有小口,仿佛若有光(似乎,好象)

若舍鄭以為東道主(如果,假如)

余悲之,且曰:若毒之乎(你)

2、說:及郡下,詣太守,說如此(陳說)

故為之說,以俟夫觀人風者得焉(雜說,一種文體)

秦伯說,與鄭人盟(通悅高興)

3、辭:辭曰:臣之壯也,猶不如人(推辭)

停數日,辭去(告別)

不辭勞苦(推託)

4、鄙:顧不如蜀鄙之僧哉(邊遠的地方)

越國以鄙遠,君知其難也(把當作邊境)

肉食者鄙,未能遠謀(淺陋,見識少,眼光短)

5、微:則名微而眾寡(細小輕微)

微聞有鼠作作索索(暗暗地)

見其發矢十中ba6*九,但微頷之(稍微,略微)

夫人之力不及此(如果不是,沒有)

6、之:輟耕之壟上(走,往)

子犯請擊之(他,代秦師)

是寡人之過也(的)

臣之壯也,猶不如人(助詞,不譯)

四、詞類活用

1、晉軍函陵,秦軍汜南(軍:名作動,駐紮)

2、越國以鄙遠(鄙:名作動,把當作是邊邑)

3、既東封鄭(東:名作狀,向東)

4、夜縋而出(夜:名作狀,在夜裡)

5、若不闕秦(闕:使動,使減少,削減,侵損)

6、鄰之厚,君之薄也(厚:形作動,增加;薄:形作動,削弱)

五、古今異義詞

1、若舍鄭以為東道主(東道主:古:東邊道路上的主人。今:主人)

2、行李之往來,共其乏困(行李:古:出使的人;今:外出時帶的日常用品)

六、特殊句式

1、夫晉,何厭之有(賓語前置)

2、以其無禮於晉(介賓短語後置)

3、晉軍函陵(省略句)

4、是寡人之過也(判斷句)

七、重點句翻譯

1、是寡人之過也

譯:這是我的過錯啊。

2、越國以鄙遠,君知其難矣。

譯:越過別的國家而把遠地當作邊邑,你知道這是很難的。

3、焉用亡鄭以陪鄰?

譯:為什麼要滅掉鄭國來使鄰國增加土地呢?

4、鄰之厚,君之薄也。

譯:鄰國的勢力雄厚了,您秦國的勢力也就相對削弱了。

5、若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。

譯:如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的`主人,出使的人互相往來,供給他們缺少(的東西),對您也是沒有什麼損害的。

6、闕秦以利晉,唯君圖之。

譯:使秦國土地減少而對晉國有利,希望您考慮這件事。

7、微夫人之力不及此。

譯:如果沒有那個人的力量,我是不會到這個地步的。

8、因人之力而敝之,不仁。

譯:依靠別人的力量,又反過來損害他,這是不仁道的。

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