文言文比較閱讀訓練題
文言文比較閱讀訓練題
【甲文】近塞上之人有善術者,馬無故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年胡人大入塞丁壯者引弦而戰。近塞之人,死者十九。此獨以跛之故,父子相保。
(選自《淮南子·塞翁失馬》)
【乙文】宋人有耕田者,田中有株①,兔走,觸株折頸而死,因釋其耒②而守株,冀復得兔,兔不可復得,而身為宋國笑。
(選自《韓非子·五蠹》)
註:①露在地面上的.樹根、樹幹或樹樁。②泛指農具。
1.文中畫線句子中應該有兩處停頓,請用“/”在句中畫出。(2分)
居 一 年 胡 人 大 入 塞 丁 壯 者 引 弦 而 戰
2.解釋下列句中加點詞的意思。(4分)
(1)馬無故亡而入胡 ( ) (2)人皆吊之 ( )
(3)其馬將胡駿馬而歸( ) (4)兔走 ( )
3.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)近塞之人,死者十九。 (2)兔不可復得,而身為宋國笑。
4.塞翁和宋人看待事物有什麼不同?(2分)
1.(2分)居一年/胡人大入塞/丁壯者引弦而戰(一處1分)
2.(4分)(1)逃跑 (2)(對不幸表示)安慰;慰問 (3)帶領 (4)跑(一小題1分)
3.(4分)(1) 靠近長城一帶(邊塞)的人,戰死的人有十分之九(絕大多數都戰死沙場)。 (2)兔子不能再得到,而自己卻被宋國人嘲笑(成為宋國人的笑料)。(一句2分)
4.(2分)塞翁能辯證地看待事物,知道禍福(壞事與好事)會互相轉化;宋人死守狹隘經驗,不知變通。(言之有理即可,一點1分)
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