高中文言文練習題

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張飛

廉頗者,趙之良將也。城北徐公,齊國之美麗者也。

為天下理財,不為征利。當立者乃公子扶蘇。

此則岳陽樓之大觀也。(范仲淹《岳陽樓記》)

即今之偶然在墓者也。(張溥《五人墓碑記》)

夫六國與秦皆諸侯。(蘇洵《六國論》)

如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(司馬遷《鴻門宴》)

問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。(陶淵明《桃花源記》)

石之鏗然有聲者,所在皆是也。(代詞,這樣)(蘇軾《石鐘山記》)

六國破滅,非兵不利,戰不善,弊在賂秦(蘇洵《六國論》)

一、請判斷以上句式特點:_________,並總結此類句式翻譯時的規律:_________

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身死人手,為天下笑者。忠而被謗,能無怨乎?

秦城恐不可得,徒見欺。(《史記.廉頗藺相如列傳》)臣誠恐見欺於王而負趙。(同上)

(巨)偏在遠郡,行將為人所並。(《資治通鑑》)

予猶記周公之被逮,在丁卯三月之望。(張溥《五人墓碑記》)

荊州之民附操者,逼兵勢耳。(《資治通鑑》)

則今之高爵顯位,一旦抵罪,或脫身以逃,不能容於遠近。(張溥《五人墓碑記》)

六藝經傳皆通習之,不拘於時,學於余。(韓愈《師說》)

吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制於人。(司馬光《赤壁之戰》)

及其衰也,數十伶人困之,而身死國滅,為天下笑。(歐陽修《伶官傳序》)

二、請判斷以上句式特點:_________,並總結此類句式翻譯時的規律:_________

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永州之野產異蛇,(是蛇)黑質而白章;(蛇)觸草木,草木盡死;(蛇)以齧人,(人)無御之者。沛公謂張良曰:(公)度我至軍中,公乃入。

(予)愛是溪,(予)得其尤絕者家焉。

(孟子)曰:獨樂樂,與人樂樂,孰樂?(王)曰:不若與人。

夫戰,勇氣也。一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。

吾妻之美我者,私我也;(吾)妾之美我者,畏我也;(吾)客之美我者,欲有求於我也。[修飾語的省略]

行一不義(事),殺一無罪(人),而得天下,不為也。[中心詞的省略]

(趙括)嘗與其父言兵事,(趙)奢不能難(之),然不謂(之)善。

死馬且買之(以)五百金,況生馬乎?

臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(於)河南,臣戰(於)河北。

然力足以至焉,(而未至,)於人為可譏,而在己為有悔。

騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,(亦可致遠),功在不捨

三、請判斷以上句式特點:_________,注意括弧內省略的內容,並總結此類句式翻譯時的規律:______________________________________________

然而不王者,未之有也。《寡人之於國也》〈孟子〉

句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不(否)焉。(之,賓語提前的標誌)《師說》

保民而王,莫之能御也。《齊桓晉文之事》〈孟子〉

以五十步笑百步,則何如?《寡人之於國也》〈孟子〉

彼且奚適也?《逍遙遊》〈莊子〉

夫晉,何厭之有?(之,賓語提前的標誌)《燭之武退秦師》〈左傳〉

臆!微斯人吾誰與歸

一旦山陵崩,長安君何以自托於趙?《觸龍說趙太后戰國策》

惟馬首是瞻《馮婉貞》

惟兄嫂是依《祭十二郎文》韓愈

四、請判斷以上句式屬於倒裝句中的:_________,在原句中標出,並總結此類句式翻譯時的.規律:______________________________________________

石之鏗然有聲者,所在皆是也。(《石鐘山記》)

大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?《五人墓碑記》張溥

蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。(《勸學》)

馬之千里者,一食或盡粟一石。(《馬說》)

我持白璧一雙,欲獻項王;玉斗一雙,欲與亞父。(《鴻門宴》)

五、請判斷以上句式屬於倒裝句中的:_________,在原句中標出,並總結此類句式翻譯時的規律:______________________________________________

謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者可以不負戴於道路也《寡人之於國也》〈孟子〉

舉所佩玉抉以示之者三。《鴻門宴》〈史記〉

若亡鄭而有益於君,敢以煩執事。《燭之武退秦師》〈左傳〉

青,取之於藍,而青於藍。《勸學》〈荀子〉

生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之。《師說》韓愈

況吾與子漁樵於江渚之上。《赤壁賦》蘇軾

相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。《赤壁賦》蘇軾

六、請判斷以上句式屬於倒裝句中的:_________,在原句中標出,並總結此類句式翻譯時的規律:______________________________________________

固定句式

⑴如何、奈何、若何。這是三個同義的說法。意思是___________________

例如:如太行、王屋何?(如何處理太行、王屋這兩座大山呢?)

奈並累若屬何?(把你們一起連累了可怎么辦呢?)

虞兮虞兮奈若何?(虞啊虞啊我拿你怎么辦呢?)

⑵孰與、何如。這兩種說法都是詢問比較的結果,用法相同。

公之視廉將軍孰與秦王?(_________________________________)

吾孰與城北徐公美?(我和城北徐公相比,誰更美?)

汝意謂長安何如日遠?(__________________________________)

孰與、何如還可以用來詢問利害得失,或表示抉擇取捨。

救趙孰與勿救?(救趙與不救趙哪個有利?)

惟坐待亡,孰與伐之?(_________________________________?)

嶺南梅開早,何如北地春?

與孰與、何如這種用法相同的還有孰若、孰如、何若等。

⑶不亦乎?可譯為:________________________________________

學而時習之,不亦樂乎

有過不罪,無功受賞,雖亡,不亦可乎?

⑷何(奚、曷)以(用)為何以為何為。這是三個同義的說法,可譯為______________________________________

吾有車而使人不敢借,何以車為?

世方亂,安以富為?

上岸擊賊,洗足入船,何用塢為?

勝自磨劍,人問曰:何以為?(磨劍乾什麼呢?)

如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?

吾英王,奚跪為?(我是英王,為什麼要給你下跪呢?)

⑸何之為。這個格式的意思是_______________________________________

秦不哀吾喪而伐吾同姓,秦則無禮,何施之為?(還談得上什麼恩惠呢?)

⑹得無、無乃。得無又寫作得毋、得微、得非等,意思是_________________

得無教我獵蟲所耶?

日飲食得無衰乎?

得毋有病乎?

無乃又寫作毋乃、非乃、不乃,意思是___________________________________

求,無乃爾是過歟?(恐怕要責備你吧?)

師勞力竭,遠主備之,無乃不可乎?(恐怕不可以吧?)

今君王既棲於會稽之上,然後乃求謀臣,無乃後乎?(豈不是晚了點嗎?)

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