《蘇廷評行狀》文言文練習題

《蘇廷評行狀》文言文練習題

公諱序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏達不羈，讀書，略知其大義，即棄去。謙而好施，急人患難，甚於為己。衣食稍有餘，輒費用，或以予人，立盡。以此窮困厄於饑寒者數矣，然終不悔。旋復有餘，則曰：吾固知此不能果困人也。益不復愛惜。凶年鬻其田以濟飢者，既豐，人將償之，公曰：吾固自有以鬻之，非爾故也。人不問知與不知，徑與歡笑造極，輸發府藏。小人或侮欺之，公卒不懲，人亦莫能測也。

李順反，攻圍眉州。公年二十有二，日操兵乘城。會皇考病沒，而賊圍愈急，居人相視涕泣，無復生意。而公獨治喪執禮，盡哀如平日。太夫人憂甚，公強施施解之曰：朝廷終不棄，蜀賊行破矣。

慶曆中，始有詔州郡立學，士歡言，朝廷且以此取人，爭願效職學中。公笑曰：此好事，卿相以為美觀耳。戒子孫，無與人爭入學。郡吏素暴苛，緣是大擾，公作詩並譏之。

慶曆七年五月十一日終於家，享年七十有五。

聞之，自五代崩亂，蜀之學者衰少，又皆懷慕親戚鄉黨，不肯出仕。公始命其子渙就學，所以勸導成就者，無所不至。及渙以進士得官西歸，父老縱觀以為榮，教其子孫者皆法蘇氏。自是眉之學者，日益至千餘人。然軾之先人少時獨不學，已壯，猶不知書。公未嘗問。或以為言，公不答，久之，曰：吾兒當憂其不學耶？既而，果自憤發力學，卒顯於世。

公之精識遠量，施於家、聞於鄉閭者如此。公之無傳，非獨其僻遠自放終身，亦其子孫不以告人之過也。故條錄其始終行事大略，以告當世之君子。謹狀。

（節選自《蘇軾文集·卷十六》，有刪節）

【注】①廷評，即廷尉平，又稱廷平。蘇序：蘇軾之祖父，蘇洵之父，一生都未踏入仕途。蘇軾在行狀中稱其為蘇廷評，估計是父因子貴。行狀：古文體名，蘇廷評事略，就是講關於蘇廷評這個人的一些軼事！

2．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

A．日操兵乘城 乘：登

B．公獨治喪執禮 執禮：遵奉禮制

C．會皇考病沒 沒：通歿，去世

D．所以勸導成就者 所以：的'原因

3．下列句子中，表現蘇序有見識或有雅量的一組是(3分)

①吾固知此不能果困人也 ②小人或侮欺之，公卒不懲

③朝廷終不棄，蜀賊行破矣 ④此好事，卿相以為美觀耳

⑤公始命其子渙就學 ⑥果自憤發力學，卒顯於世

A．①③⑤ B．①④⑥ C．②④⑤ D．②③⑥

4．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)

A．蘇序自幼性格豁達開朗，不拘禮法。他讀書只求大體了解重要意旨就棄書而去，正因如此，到了壯年之後還不能熟知詩書。

B．蘇序只要衣食上稍有盈餘，就增加日常支出或者把它贈與他人，即使因為這樣而使自己在生活上屢次陷入困頓，他也始終不悔。

C．蘇序儘管身份卑微，但目光長遠，為把兒子蘇渙培養成才，他極盡勸導之能事。蘇渙的學有所成，深深影響了眉州人的思想觀念。

D．蘇序一生都沒有功名，這與他的個性不無關係。蘇軾為他寫作這篇行狀，目的是讓當世君子藉此了解蘇序為人行事的大致情況。

5．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

(1)人不問知與不知，徑與歡笑造極，輸發府藏。(3分)

(2)郡吏素暴苛，緣是大擾，公作詩並譏之。(3分)