《房暉遠》文言文練習附答案

《房暉遠》文言文練習附答案

①房暉遠，字崇儒，恆山真定人也。世傳儒學。暉遠幼有志行，治《三禮》、《春秋三傳》、《詩》、《書》、《周易》，兼善圖緯①，恆以教授為務。遠方負笈而從者，動以千計。

②齊南陽王綽為定州刺史，聞其名，召為博士。周武帝平齊，搜訪儒俊，暉遠首應辟命，授國小下士。及高祖受禪，遷太常博士。太常卿牛弘每稱為五經庫。吏部尚書韋世康薦之，為太學博士。尋與沛公鄭譯修正樂章。丁母憂，解任。後數歲，授殄寇將軍，復為太常博士。未幾，擢為國子博士。

③會上令國子生通一經者，並悉薦舉，將擢用之。既策問②訖，博士不能時定臧否。祭酒元善怪問之，暉遠曰：“江南、河北，義例不同，博士不能遍涉。學生皆恃其所短，稱己所長，博士各各自疑，所以久而不決也。”祭酒因令暉遠考定之，暉遠覽筆便下，初無疑滯。或有不服者，暉遠問其所傳義疏，輒為始末誦之，然後出其所短，自是無敢飾非者。所試四五百人，數日便決，諸儒莫不推其通博，皆自以為不能測也。尋奉詔預修令式。

④高祖嘗謂群臣曰：“自古天子有女樂乎?”楊素以下莫知所出，遂言無女樂。暉遠進曰：“臣聞‘窈窕淑女，鐘鼓樂之’，此即王者房中之樂，著於《雅頌》，不得言無。”高祖大悅。

(選自《隋書》)

[注] ①圖緯：圖讖和緯書，漢代流行的神學。“讖”是巫師或方士製作的一種隱語或預言，作為吉凶的符驗或徵兆;“緯”指方士化的儒生編集起來附會儒家經典的各種著作。②策問：以經義或政事等設問要求解答以試士。

17.寫出下列加點詞語在句中的意思。 (4分)

⑴兼善圖緯( ) ⑵會上令國子生通一經者( )

⑶祭酒元善怪問之( ) ⑷鐘鼓樂之 ( )

18.下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是( ) (2分)

A.輒為始末誦之 太常卿牛弘每稱為五經庫

B.祭酒因令暉遠考定之 送之至湖口，因得觀所謂石鐘者

C.遠方負笈而從者 所以久而不決也。

D.並悉薦舉，將擢用之 此即王者房中之樂

19.把下列句子譯成現代漢語。 (6分)

(1)遠方負笈而從者，動以千計。

(2)暉遠覽筆便下，初無疑滯。

20.文中第②段中最能體現房暉遠博學的句子是 (2分)

21.請用簡要的文字敘述第③段的故事內容。 (3分)

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17.(4分)⑴善(擅長、善於、長於)⑵會(恰 逢、適逢)

⑶怪(感到奇怪;以……為奇怪) ⑷鐘鼓樂之(使……快樂)

18.(2分)B

19.(6分)(1)從很遠的地方背著書箱跟從他求學的人，往往以千計數。(得分點：負笈、叢、動，各1分(2)方暉遠拿過筆來馬上就寫下(錄取的名單)，一開始就沒有一點遲疑。(得分點：覽、下、凝滯，各1分)

20.(2分)牛弘每稱為五經庫

21.(3分)博士們未能判定國子生的優劣，(1分)房暉遠憑藉通博的`才學很快做出了判定。(2分)

(原文大意：皇上令博士(國子監教師)選拔國子生，由於來自全國各地的國子生學習的經義體例不一，博士對這些經典又未能全部掌握，因此不能確定高下。房暉遠遍涉經典，能指出所有學生的缺陷，順利完成了選拔人才的任務。)