送董邵南序文言文閱讀題

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送董邵南序

韓愈

燕趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進士,連不得志於有司,懷抱利器,鬱郁適茲土。吾知其必有和也。董生勉乎哉!

夫以子之不遇時,苟慕義強仁者,皆愛惜焉。矧燕、趙之士,出乎其性者哉!然吾嘗聞風俗與化易移,吾惡知其今不異於古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉!

吾因之有所感也。為我吊望諸君之墓,而觀於其市,復有昔時屠狗者乎?為我謝曰:“明天子在上,可以出而仕矣!”

【注釋】①有司:這裡指主持進士考試的禮部官。

②利器:比喻傑出的才能。

③茲土:當時河朔三鎮幽州、成德、魏博,都自置官吏,割據而不受朝廷節制

④強仁:勉力為仁。⑤矧:何況。

⑥望諸君:即樂毅。

⑦屠狗者:這裡泛指不得志的豪俠義士。

18.解釋下面句中加點的詞語。(4分)

⑴董生舉進士()⑵鬱郁適茲土()

⑶吾惡知其今不異於古所云邪()⑷為我吊望諸君之墓()

19.下列各組加點字的意義和用法相同的一項是()(2分)

A.①夫以子之不遇時②不以物喜,不以己悲

B.①皆愛惜焉②因以為號焉

C.①聊以吾子之行卜之也②倩女之靧面

D.①可以出而仕矣②溪深而.魚肥

20.翻譯下面的句子。(4分)

⑴燕趙古稱多感慨悲歌之士。

⑵聊以吾子之行卜之也。

21.本文表達了作者怎樣的見解和主張?(2分)

參考答案

18.(1)推薦;選用(2)往,到(3)怎么(4)祭拜(4分,每詞1分)

19.B(2分)(A①認為②因為B①②語氣助詞C①代詞②助詞,的D①表承接,然後②表遞進,而且)

20.①自古就說燕、趙一帶有很多慷慨激昂的`豪俠義士。(2分)②姑且以你此行去證實吧。(2分)

21.表達了對董邵南處境的同情,反對他去河北(1分)表達了作者維護國家統一,反對分裂割據的主張(1分)。

1、據要求填寫原文句子。

1)點明董邵南遊河北緣由的句子是

2)作者直接慰勉董邵南的句子是

3)作者是怎樣巧妙地提行董盛不要誤入歧途的?

2、首句在全文中的作用是什麼?

3、文中兩次出現“董生勉乎哉!”,其作用是什麼?

4、結尾一句“明天子在上,可以出而仕矣!”所表達的真正含義是什麼?

5、韓愈寫作本文的目的是什麼?

參考答案

1、1)董生舉進士,連不得志於有司。

2)董生勉乎哉!

3)然吾嘗聞風俗與化易移,吾惡知其今不異於古所云邪?

2、統領全文。

3、提醒董生深思、警惕。(意思對即可)

4、反對藩鎮割據,力勸董生能夠維護國家的統一。(意思對即可)

5、針對董生懷才不遇,要去燕趙謀職的情況,寫此贈言,是要他珍惜自己才能為國效力。(意思對即可)

參考譯文

燕趙一帶自古就稱說多有慷慨重義、悲壯高歌的豪傑之士。董生參加進士考試,接連幾次未被主考官錄取而不得志,懷抱著傑出的才能,心情憂鬱地想去燕趙地區(謀職)。我料知他此去一定會有所遇合,(受到賞識)。董生努力吧!

像你這樣不走運,即使一般仰慕正義、力行仁道的人都會同情愛惜你的,更何況燕趙一帶豪傑之士的仰慕仁義是出自他們的本性呢!然而我曾聽說風俗是隨著教化而改變的,我怎么能知道那裡的風氣跟古時說的有什麼不同呢?姑且通過你這次的前往測定一下吧。董生努力吧!

我因為你的這次前往而產生一些感想。請替我憑弔一下望諸君(樂毅)的墓,並且到那裡的集市上去看看,還有像過去的屠狗者一類的埋沒在草野的志士嗎?替我向他們致意說:“有聖明的天子在上面當政,可以出來做官(為國家效力)了!”

賞析

《送董邵南遊河北序》是唐代詩人韓愈為送董邵南遊河北作的送別贈序,表面上看這是一篇送行的文章,但送之正是為了留之,微情妙旨,全寄於筆墨之外。

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