小書架教學設計

課文《小書架》出自國小一年級上冊語文課文，其原文如下：
【學習目標】
1、認識10個生字，學寫5個生字。認識橫折、橫折勾和點。
2、培養學生運用多種方法識字和朗讀的能力。
3、認識到書與人的關係，培養學生養成每天閱讀的好習慣。激發學生熱愛讀書的濃厚興趣。
【教學方案一】
一、導入
1、讀丁丁的一封信丁丁家也有一個讀書的好習慣。談話：誰願意談談你的小書架是什麼樣的？，他請我們去他家做客。來，讓我們一起去看看他的小書架吧。
2、複習單韻母
二、讀文
1、老師大聲讀課文，小朋友們打開書小聲讀讀短文。聽的時候要用手指著書認真聽。
2、生評價師讀得怎么樣。
3、誰能完整地讀課文？指名讀？
4、我們大家一起來讀讀吧！
三、識字
1、小書架中有許多有趣的字卡，讓我們一齊來讀讀它。如果這個字你不認識你可以示意老師。
2、把生字寶寶送回家，在課文中讀讀這些認識的字。
3、不認識的字想辦法記住它，可以和你的夥伴合作。
4、請小老師教同學。
四、再讀課文
1、認了生字再讓我們讀讀這首兒歌吧。
2、你的小書架上擺了哪些你最喜歡的書，說給同桌的小朋友聽。
3、你喜歡你的小書架嗎？把你的喜愛之情讀出來。可以請你的小夥伴給你評一評。
4、讀全文。可以加動作。
5、試著背誦。
五、寫字
1、認識新筆畫“橫折、橫折勾和點”。
2、記字形：組織學生討論“用、在”的筆畫筆順。
3、指導書寫。
六、練習
猜字遊戲