我喜歡教學設計

課文《我喜歡》出自國小二年級上冊語文課文，其原文如下：
【學習目標】
1、理解我為什麼喜歡繁星、樹林、海洋的原因。懂得“集體的力量大無比”的道理。初步培養熱愛集體的思想感情。
2、學會本課的新生字，理解“喜歡、明亮、亮晶晶、頂用、海洋、紙片、航行、輪船、力量、軍艦、集體、繁星、孤樹”等詞語的意思。
3、學會看圖運用“喜歡”說一句話，能把排列錯亂的詞語整理成通順的句子。
4、能正確朗讀課文，背誦課文。
【教學方案一】
一、啟發談話，揭示課題
1、 今天我們要學習一首兒歌，出示：我喜歡（讀課題）
2、 能接著課題往下說：小朋友們，你們喜歡什麼？為什麼？那課文中的“我”喜歡什麼呢？
二、學習課文
（一）初學課文
1、 小朋友們仔細聽老師念兒歌，想一想課文中的“我”喜歡什麼？用-----劃出來。“我”為什麼喜歡？
2、 指名匯報，鼓勵用課文中的原句。比一比，誰記得又多又準確。出示：繁星、樹林、海洋、大家、一顆星星、一顆樹、一滴水、一個人的圖片，對比排放。
（二）研讀課文
1、 選擇喜歡的自然段和學習夥伴一起學習
2、 分組，學習同一個自然段的小朋友組成學習小組
3、 出示學習幫助：
A、 有感情的朗讀課文
B、 說說：你喜歡什麼，為什麼喜歡？用上“……因為……”“因為……所以……”的句式來說明原因。
4、 學生匯報，教師指導
指導重點：
A、 繁星：對比：繁星滿天和一顆星星對比強調我喜歡的原因。指導朗讀：“喜歡”要讀重音，讀出喜愛的感情，讀第二行表示星星可數時，速度略慢，讀第三行表示多數時，語調要高昂有力，表示出“我”的喜歡。
B、 樹林：理解“頂用”，理解：一棵棵大叔連成一片，樹葉都相互交錯著，像是肩並肩手拉手，組成了一道銅牆鐵壁，狂風吹不倒，也刮不斷。因為它們聯合起來，就有了力量。
C、 海洋：看圖說說一滴水和海洋的關係。教師可實物演示加深理解。各種形式朗讀、指導
D、 集體：理解“大無比”聯繫實際說說具體例子，朗讀課文
（三）練習朗讀
1、 選擇你喜歡的讀給大家聽，自己評，大家評
2、 分形式朗讀，一個人讀，集體讀，評價
3、 能幹的小朋友背一背。
三、學習課文的樣子，編寫兒歌
提示：我喜歡螞蟻。我喜歡花園。我喜歡草原。
【教學方案二】
一、複習檢查
1、認讀生字卡片
二、讀議第1節
1、指名讀第1節，問：我喜歡什麼，我不喜歡什麼？（生答：喜歡繁星，不喜歡一顆星星）
2、兩者有什麼區別（多——少）所以繁星亮晶晶，一顆星星不明亮
3、用“……因為……”句式說話我為什麼喜歡繁星：我喜歡繁星，因為一顆星星不明亮，繁星滿天亮晶晶。
4、朗讀指導：“喜歡”要讀重音，“繁”字讀重音，以示數量多。亮晶晶讀得稍慢。以示星星美。
三、讀議第2節，仿例而學
1、按思考題自學第2節。
（1）我喜歡什麼，我不喜歡什麼？
（2）樹林與一棵孤樹有什麼區別（多——少）所以樹林能擋住狂風，而一棵孤樹不頂用（沒有用）
（3）用“……因為……”句式說話我為什麼喜歡樹林。
2、回答以上問題，藉助投影片理解”孤樹”等詞語意思幫助理解。
3、朗讀指導。
四、讀議第3節，仿例而學
1、教師給出學習提示，四人小組自學討論。
2、學習反饋，理解大海能航行輪船、軍艦是因為水多浮力大。
3、朗讀練習
五、學習第4節。悟出道理。
1、指名讀第4節，問喜歡什麼？（和大家在一起）可以換一個詞（集體）不喜歡（一個人）
為什麼，用“……因為……”句式說話。你能說說集體力量大的例子嗎？
2、藉助板書，體會道理。
讓學生看板書說說，繁星、樹林、海洋和集體之間有什麼相同點？（指多數），一顆星、一棵樹、一滴水、與一個人的力量有什麼相同點？（指個別），學了這些你懂得了什麼道理？
板書：
喜歡原因不喜歡原因
繁星亮晶晶一顆不明亮
樹林擋狂風一棵不頂用
海洋能航行一滴漂不起
集體力量大無比一人力量小
3、四節課文中哪一節最主要？（第4節）想想作者為什麼還要寫繁星、樹林、海洋這三節？
讓學生了解前三節的比較中都蘊含著“一個人的力量小，集體力量大無比”的道理。一個人的力量就好比“一顆星”“一棵樹”“一滴水”力量渺小得很，而集體的力量就象“繁星”“樹林”“海洋”，力量無窮無盡。作者寫前三節，就是為了說明後一節，突出集體的力量大無比。從而使學生了解到詩節與節之間的內在關係。
六、朗讀課文，看板書試背。
【教學方案三】
一、複習聽寫。
1、認讀生字卡片，你認為最難記或容易寫錯的字你是用什麼好方法記住的？
2、學生自己指指、寫寫，準備聽寫。
3、聽寫
二、朗讀背誦課文，總結全文，指導行為。
1、分節朗讀背誦課文（集體---個別）
2、說說我為什麼喜歡繁星、樹林、海洋、集體。（可以分開說也可以歸併說）
3、用自己看到的或親身經歷過的事說說一個人的力量小，集體的力量大無比。
小結：學了這首詩，我們知道一個人的力量小，集體力量大。我們都是集體中的一員，我們要熱愛我們的集體，為集體出力，為集體爭光，只要我們團結起來，齊心協力，。我們的力量就大無比。
4、看圖（課堂作業）說說誰做的對，為什麼？
5、說說自己平時是怎么做的，說說你能為集體做什麼事。
三、學習把排列錯亂的詞語連成句子。
（1）讀詞語
（2）說說第一句是什麼地方怎么樣？
（大海上能航行輪船和軍艦。）
（3）說說第2句是寫什麼大無比？
（集體力量大無比。）
（4）把詞語整理成句子寫下來，加上標點。
四、背誦課文
（1）朗讀全文，引導學生掌握背誦的方法：全詩共四節，每一節兩句話。第一句講我喜歡什麼，第2句講為什麼喜歡，用對比的方法。
（2）教師領讀第一句，學生背誦第二句。
（3）背誦全文。