高考的文言文閱讀

高考的文言文閱讀

文言文占據高考語文閱讀部分的半壁江山,與現代文閱讀平分秋色,隨著二期課改的全面推廣和不斷深入,對文言文的考察力度將會逐步加大。文言文的閱讀較之現代文有一定難度,也是同學們失分最多的部分,同學與同學之間容易拉開差距,因此,許多高中同學在文言文複習方面存在困惑。同學們複習時,應熟知文言文試卷結構和考察題型。

高考文言文的40分,大致是這樣安排的`:

①默寫文言名篇、名句,4分。

②古詩詞欣賞。8分。一般3—4題,第一題是對古詩詞基本知識和與作品有關的文化常識的考察,中間是對古詩詞內容的理解,最後一道題是考察對古詩詞的欣賞能力,主要是欣賞古詩詞的意境。從近幾年的高考來看,主要是同類風格或者不同類風格,同種形式或者不同種形式作品的比較。因此,比較能力仍是我們平時要注意訓練的主要能力。

③兩篇文言文。共28分。兩篇文言文的考察各有側重。一般第一篇文言文注重對文言文基礎知識和基本能力的考察,注重知識立意,逐步向能力立意過渡,諸如實詞的解釋、虛詞的用法、句子的翻譯等,然後過渡到對全文的整體理解與把握;第二篇文言文則除了對與語段有關的文化常識的考察外,主要是能力立意,考察考生在讀懂與整體把握全文的基礎上,對文章理解、分析、綜合、概括的能力,即考生對文言文篩選、提取並整合信息的能力,即用現代文閱讀的考察方式來考察考生閱讀理解文言文的能力。題材上,一般第一篇為寓言筆記,第二篇為人物傳記,但也不絕對,每年會出現些波動。從近些年高考文言文選文題材來看,歷史人物、智者慧語、自然小品、文藝評論、志怪傳奇這五個方面,基本上是可以納入彀中的。同學們可以根據這五個方面,分別選擇一些文言語段訓練一下,以適應不同題材選文的命題要求。

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