高考語文文言文而字的用法

高考語文文言文而字的用法

1. 而字用作連詞。可連線詞、短語和分句，表示多種關係。

（一）而字表示並列關係。一般不譯，有時可譯為又。如：蟹六跪而二螯。（《勸學》）

（二）而字表示遞進關係。可譯為並且或而且。如：君子博學而日參省乎己。（《勸學》）

（三）而字表示承接關係。可譯為就接著，或不譯。如：余方心動欲還，而大聲發於水上。（《石鐘山記》）

（四）而字表示轉折關係。可譯為但是卻。 青，取之於藍，而青於藍。（《勸學》）

（五）而字表示假設關係。可譯為如果假如。如： 諸君而有意，瞻予馬首可也。（《馮婉貞》）

（六）而字表示修飾關係，即連線狀語。可不譯。如： 吾嘗終日而思矣……（《勸學》） 吾恂恂而起。（《捕蛇者說》）

並列關係，一般不譯。

蟹六跪而二螯。

遞進關係，譯為“並且”或“而且”。

君子博學而日參省乎己。

承接關係，譯為“就”“接著”或不譯。

吾方心動欲還，而大聲發於水上。

轉折關係，譯為“但是”或“卻”。

青，取之於藍，而青於藍。

假設關係，譯為“如果”或“假如”。

死而有知，其幾何離？

⑥修飾關係，連線狀語與中心詞，可譯為“地”也可不譯。

吾嘗終日而思，不如須臾之所學也。

因果關係，譯為“因而”。

余亦悔其隨之而不得及夫游之樂也。

2. 而字用作代詞。只用作第二人稱，一般作定語，譯為你的；偶爾也作主語，譯為你。例如：

而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。（《記王忠肅公翱事》）

3.複音虛詞而已，放在句末，表示限止的語氣助詞，相當於罷了。例如：

一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。（《口技》）

聞道有先後，術業有專攻，如是而已。（《師說》）