送東陽馬生序文言文課後習題

送東陽馬生序文言文課後習題

閱讀文言文,回答1—5題。

【甲】當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環,左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則縕袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂 者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

節選自宋濂《送東陽馬生序》)

【乙】子曰:“溫故而知新,可以為師矣。” 子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。” 子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。” 子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。” (節選自《十則》)

1.解釋文中加粗的詞。

(1)腰:______

(2)知:______

2.翻譯下列語句。

(1)余則縕袍敝衣處其間,略無慕艷意。

_______________________________________________________

(2)溫故而知新,可以為師矣。

_______________________________________________________

3.【甲】段主要採用了____________的表現手法,突出“余之勤且艱”的'求學經歷;【乙】段則是典型的_________體,表述了孔子的為學之道。

4.分別從【甲】【乙】兩段中找出表述學習態度的句子,並抄寫在下面。

_______________________________________________________

5.請結合【甲】段內容,談談你對“見不賢而內自省”一句話的理解。

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參考答案:

1.(1)腰:腰佩。

(2)知:通“智”,聰明。

2.(1)我卻穿著破舊的衣服,生活在他們當中,一點不羨慕他們。

(2)溫習舊的知識能有新的體會、發現,可以憑(這一點)當老師了。

3.對比 語錄

4.【甲】以中有足樂者,不知口體之奉不若人也

【乙】“知之為知之,不知為不知”或“見賢思齊焉,見不賢而內自省也”

5.示例:作者身處錦衣玉袍的富家子弟中,一點也不羨慕,不自慚形穢,因為他內心有精神的安慰和思想的寄託,反而能夠更加勤奮的學習。這就是對自我的反省。(意近即可)

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