文言文《歸去來兮辭》及鑑賞

文言文《歸去來兮辭》及鑑賞

歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。

舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事於西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇內復幾時，曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾願，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？

【鑑賞要點】

《歸去來兮辭》這篇為後世稱頌的優秀辭賦，是陶淵明任彭澤令，因不願阿諛上官，歸田時的作品。文章著力描寫了他由迷途折回的喜悅以及對田園生活的熱愛，表現了詩人的高潔志趣，也流露出了“樂天知命”的消極處世的.思想感情。

【思考與探索】

１、文章第二段的景物描寫表露出了作者怎樣的思想感情？

輕鬆、歡快、熱愛自由和自然的思想感情。

２、此篇和《五柳先生傳》都是作者歸田後寫的，此篇是剛回鄉時所作，《五柳先生傳》是其晚年所作。試比較兩篇作品內容、思想感情、意境上的異同點！

相同點：語言自然順暢、質樸、清新，表現了對大自然、自由生活的嚮往和熱愛。

不同點：《歸去來兮辭》的思想感情較樂觀向上，態度也是輕鬆灑脫的；而《五柳先生傳》的思想感情較消沉低迷，有一些淒涼寂寥的意味。