師說文言文知識點

師說文言文知識點

一、掌握下列重點詞語

1、 徒：郯子之徒，其賢不及孔子(類，屬)

2、 出：其出人也遠矣(超出)

二、通假字

1、師者，所以傳道、受業、解感也(受：通授)

2、或師焉，或不焉(不：通否)

三、一詞多義

1、傳：

①師道之不傳也久矣(動詞，流傳)

②六藝經傳皆通習之(名詞，解釋經書的著作)

2、師：

①道之所存，師之所存也(老師)

②於其身也，則恥師焉(名作動，從師)

3、從：

①惑而不從師(動詞，跟隨)

②見漁人，乃大驚，問所從來(介詞，自)

4、也：

①師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣(用於句中，舒緩語氣，可不譯)

②斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也(句末語氣詞，輕微感嘆，可譯為啊)

③孔文子何以謂之文也(句末語氣詞，呢)

5、則：

①於其身也，則恥師焉(轉折連詞，卻)

②三人行，則必有我師(條件連詞，就)

③此則岳陽樓之大觀也(副詞，表判斷，譯為就是)

6、於：

①師不必賢於弟子(介詞，比)

②而恥學於師(介詞，向)

③不拘於時(介詞，被)

④其皆出於此乎(介詞，在)

7、乎：

①其聞道也亦先乎吾(介詞，相當于于，譯為比)

②夫庸知其年之先後生於吾乎(句末語氣詞，反詰語氣)

8、所以：

①師者，所以傳道授業解惑也(所用來，以作用講，表憑藉、手段)

②聖人之所以為聖，愚人之所以為愚(的原因，表原因)

四、詞類活用

1、於其身也，則恥師焉(師：意動用法，以為恥)

2、吾從而師之(師：名作動，學習)

3、是故聖益聖，愚益愚(聖：形作名，聖人;愚：形作名，愚人)

4、巫醫樂師百工之人，不恥相師(師：名作動，學習)

5、孔子師郯子(師：名作動，拜師學習)

五、古今異義的詞

1、古之學者必有師(古義：求學的人;今義：學術上有一定成就的人)

2、師者，所以傳道授業解惑也(古義：所用來;今義：因此，因果連詞)

3、吾從而師之(古義：跟隨並且，今義：目的連詞)

4、是故弟子不必不如師(古義：不一定;今義：不需要)

5.國小而大遺，吾未見其明也(古義：小的方面學習;今義：接受初等教育的地方)

六、句式

1、師者，所以傳道授業解惑也(判斷句)

2、句讀之不知，惑之不解(賓語前置)

3、不拘於時，學於余(被動句)

4、弟子不必不如師，師不必賢於弟子(介賓短語後置)

5、而恥學於師(介賓短語後置)

七、難句翻譯

1、師者，所以傳道受業解惑也。

譯：老師，就是用來傳授道理，教授學業，解決疑難問題的人。

2、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

譯：所以無論高貴還是低賤，不分年紀大還是年齡小，道存在的.地方，就是老師在的地方。

3、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，國小而大遺，吾未見其明也。

譯：不知道文章的停頓，有的人就去求師學習，不能解決疑難問題，有的人卻不求師學習，小的方面學習，大的方面卻放棄了，我看不出他們有什麼高明啊。

4、是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。

譯：所以弟子不一定比不上老師，老師也不一定比弟子賢能，知道道理有先有後，學問和技藝上各有各的專門研究，象這樣罷了。