師說文言文知識點

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一、掌握下列重點詞語

1、 徒:郯子之徒,其賢不及孔子(類,屬)

2、 出:其出人也遠矣(超出)

二、通假字

1、師者,所以傳道、受業、解感也(受:通授)

2、或師焉,或不焉(不:通否)

三、一詞多義

1、傳:

①師道之不傳也久矣(動詞,流傳)

②六藝經傳皆通習之(名詞,解釋經書的著作)

2、師:

①道之所存,師之所存也(老師)

②於其身也,則恥師焉(名作動,從師)

3、從:

①惑而不從師(動詞,跟隨)

②見漁人,乃大驚,問所從來(介詞,自)

4、也:

①師道之不傳也久矣,欲人之無惑也難矣(用於句中,舒緩語氣,可不譯)

②斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流長也(句末語氣詞,輕微感嘆,可譯為啊)

③孔文子何以謂之文也(句末語氣詞,呢)

5、則:

①於其身也,則恥師焉(轉折連詞,卻)

②三人行,則必有我師(條件連詞,就)

③此則岳陽樓之大觀也(副詞,表判斷,譯為就是)

6、於:

①師不必賢於弟子(介詞,比)

②而恥學於師(介詞,向)

③不拘於時(介詞,被)

④其皆出於此乎(介詞,在)

7、乎:

①其聞道也亦先乎吾(介詞,相當于于,譯為比)

②夫庸知其年之先後生於吾乎(句末語氣詞,反詰語氣)

8、所以:

①師者,所以傳道授業解惑也(所用來,以作用講,表憑藉、手段)

②聖人之所以為聖,愚人之所以為愚(的原因,表原因)

四、詞類活用

1、於其身也,則恥師焉(師:意動用法,以為恥)

2、吾從而師之(師:名作動,學習)

3、是故聖益聖,愚益愚(聖:形作名,聖人;愚:形作名,愚人)

4、巫醫樂師百工之人,不恥相師(師:名作動,學習)

5、孔子師郯子(師:名作動,拜師學習)

五、古今異義的詞

1、古之學者必有師(古義:求學的人;今義:學術上有一定成就的人)

2、師者,所以傳道授業解惑也(古義:所用來;今義:因此,因果連詞)

3、吾從而師之(古義:跟隨並且,今義:目的連詞)

4、是故弟子不必不如師(古義:不一定;今義:不需要)

5.國小而大遺,吾未見其明也(古義:小的方面學習;今義:接受初等教育的地方)

六、句式

1、師者,所以傳道授業解惑也(判斷句)

2、句讀之不知,惑之不解(賓語前置)

3、不拘於時,學於余(被動句)

4、弟子不必不如師,師不必賢於弟子(介賓短語後置)

5、而恥學於師(介賓短語後置)

七、難句翻譯

1、師者,所以傳道受業解惑也。

譯:老師,就是用來傳授道理,教授學業,解決疑難問題的人。

2、是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。

譯:所以無論高貴還是低賤,不分年紀大還是年齡小,道存在的.地方,就是老師在的地方。

3、句讀之不知,惑之不解,或師焉,或否焉,國小而大遺,吾未見其明也。

譯:不知道文章的停頓,有的人就去求師學習,不能解決疑難問題,有的人卻不求師學習,小的方面學習,大的方面卻放棄了,我看不出他們有什麼高明啊。

4、是故弟子不必不如師,師不必賢於弟子,聞道有先後,術業有專攻,如是而已。

譯:所以弟子不一定比不上老師,老師也不一定比弟子賢能,知道道理有先有後,學問和技藝上各有各的專門研究,象這樣罷了。

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